Задание 1. Чтение. Прочитайте текст, выполните задания.

Пространство современного человека битком набито всевозможными приборами. Не только на работе, но и дома. Нас постоянно пугают их вредными излучениями. А ученые уже много лет пытаются определить, чем конкретно они опасны? И насколько польза от них перевешивает вред?

Усталость, головные боли, бессонница и общий дискомфорт — все это может быть результатом нашего "общения" с домашней техникой. Даже слабые электромагнитные излучения, мощность которых измеряется сотыми и тысячными долями ватт, не менее опасны, чем излучения большей мощности. Например, воздействие излучений от бытовой техники может оказаться даже более сильным, чем долговременное пребывание рядом с линиями электропередач. Получается, что мы с вами долго и упорно живем на пороховой бочке, ежедневно нарушая биоэнергетическое равновесие организма.

Начали, как водится с электромагнитных излучений. Ученые уже много лет пытаются определить, как же влияют на человека электромагнитные излучения? К примеру, итальянские ученые пришли к заключению, что электромагнитные поля могут быть причиной бесплодия. Американцы считают, что излучения бытовых приборов негативно влияют на мозг.

1. Какое воздействие излучений может оказаться более сильным?

А) пребывание рядом с линиями электропередач

Б) воздействие излучение от бытовой техники

В) работа с электрическими приборами

2.Укажите ключевые слова из текста

А) Бытовая техника, общий дискомфорт, вредные излучения

Б) вредными излучения, бытовая техника, пространство

В) биоэнергетическое равновесие организма, пороховая бочка

3.Определите тему текста

А) вредные моменты пользования техники

Б) история создания бытовой техники

В) о пользе техники для человечества

4. Определите жанр текста

А) Статья

Б) Притча

В) Рассказ

5. Определите стиль текста.

А) художественный

Б) публицистический

В) разговорный

6. Как бы вы озаглавили текст?

А) Электромагнитные излучения

Б) Вред использования бытовой техники

В) Всевозможные приборы

7. Укажите тип союза в данном предложении: Американцы считают, что излучения бытовых приборов негативно влияют на мозг.

А) временные

Б) целевые

В) изъяснительные

👇

Открыть все ответы

Ответ:

katanator

27.01.2020

№4

1)Теперь его не смущали ни грохот от ударов тяжёлого молота, ни пронзительный визг пилы (подлежащее-грохот, визг; сказуемое-не смущали; само предложение простое)

Дальше все предложения сложносочиненные

2)Ни одно дерево не пошевелит листьями, ни одна морщинка не пробежит по поверхности озера ( в первой части подлежащее-дерево, сказуемое-не пошевелит; во второй части подлеж.-морщинка; сказ.-не пробежит)

3)Ни огонька не видно кругом, ни одного звука не слышно (подлежащих нет, первое сказуемое-не видно, второе сказуемое-не слышно)

4)Ни зверь не водится в этих лесах, ни рыба не живёт в этих водах (1 часть: подлежащее-зверь, сказуемое-не водится; 2 часть: подлежащее-рыба, сказуемое-не живёт)

5)Ни таежная глушь не пугала человека, ни хищные звери не останавливали его (1: подлежащее-глушь, сказуемое-не пугала; 2:звери не останавливали)

№5

Простые предложения с однородными членами:

3)Только соловей уже не по-вечернему, а по-ночному заливался на весь сад (союз а)

5) День был тёплый, тихий, но пасмурный (союз но)

Сложносочиненные предложения:

1)Грома не было слышно, а молнии то и дело вспыхивали в темноте ночи (союз а)

2)В отдалении ещё толпились тяжёлые громады туч, но над нашими головами уже виднелось кое-где темно-синее небо (союз но)

4)Лес был густой, угрюмый, без следа человеческого, но мальчик шёл легко и уверенно (союзы: но, и)

6)Все деревья стояли обнажённые и печальные, а ель среди них выделялась своей густой зеленью (союзы: и, а)

4,5(73 оценок)

Ответ: