Жил-был Маленький Робот. Его, так же, как и других роботов, изготовили на заводе, и теперь он жил в этом доме, развлекая детей и взрослых, и по хозяйству. Он действовал строго по программе, заложенной в его электронную голову. В восемь часов утра, когда папе и маме надо было идти на работу, а детям – в школу и детский сад, Маленький Робот включал музыку и говорил: «Пора вставать! Пора вставать! Уже рассвет, довольно спать!» Вечером, когда все возвращались домой, он рассказывал смешные истории, и все смеялись. Перед сном он рассказывал детям интересную сказку, и они засыпали. А наутро все повторялось сначала. Иногда, во время праздников, вся семья оставалась дома, и Маленький Робот очень хотел смеяться и веселиться вместе со всеми, как настоящий человек, но он был всего лишь бездушной машиной. Маленький Робот знал, что он робот, и что ему никогда не удастся стать человеком. Его тело, сделанное из металла и пластмассы, было чем-то похоже на человеческое, но у него не было самого главного – сердца. И все же все механизмы рано или поздно дают сбой. Маленький Робот понимал, что если он не выполнит приказов, заложенных в его программу, то его отвезут в ремонтную мастерскую, а может быть, и вовсе выкинут на свалку. Но он больше не мог жить по-прежнему. Раз за разом он оставался один в этом большом пустом доме и остро ощущал, что он никому не нужен. Даже дети, которые были его лучшими друзьями, уже привыкли к нему и не обращали никакого внимания на его старые шутки. Маленькому Роботу хотелось сделать что-нибудь прекрасное и волшебное. Однажды….
ответь на вопросы по содержанию текста. ответы выбираешь из текста.
Выпиши предложение, указывающее тему произведения [1]
Выпиши предложение, в котором содержится основная мысль произведения [1]
Какую работу выполнял робот? [1]
Найди и выпиши не менее 6 отличий робота от человека: [3]
Почему робот больше не мог жить по-прежнему? [1]
Раздели текст на части, озаглавь их и запиши в план. [5]
Приставка у- имеет значение движения от предмета до полного удаления, а также завершения действия. Удаление чётко выражается у глаголов движения, исходный пункт обозначается родительным падежом с предлогами от, из, с: уехать с Кавказа, уйти из театра, отплыть от берега, утечь из ведра.
[ссылка появится после проверки модератором]
ОСНОВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКОЙ У-
1. Глаголы движения и ряд других глаголов с приставкой у- имеют значение удал ить(ся) откуда-нибудь или заставить удалить (с я) — уйти, убежать, уехать, угнать, унести, ускользнуть, удалить(ся), уклониться.
Летом вся семья уехала на дачу; Опухоль придется удалить.
2. Глаголы со значением перемещения предмета в пространстве или относительно другого предмета с приставкой у- обозначают полноту действия, распространение действия на всю поверхность предмета — уложить, уставить, усеять, увешать, усыпать.
Комната художника увешана его картинами; Весь луг усеян цветами.
3. Ряд глаголов с приставкой у- имеют значение совершения действия, несмотря на трудности, небла гоприятные условия — уберечь, удержать (ся), устоять, усидеть, уцелеть, уговорить, упросить, умолить, уверить, углядеть. К счастью, многие древние сооружения уцелели, несмотря на войны и стихийные бедствия; Талантливые мастера уберегли уникальные произведения от разрушения; Ребенку трудно усидеть на месте.
Примечание. Глаголы усидеть, устоять, уцелеть, углядеть употребляются только в совершенном виде.
4. Ряд глаголов, образованных от имен прилагательных и существительных, с приставкой у- имеют значение сделать предмет или лицо каки м-л ибо, ч е м-л ибо, к е м-л ибо — укрупнить, улучшить, ускорить, упростить, усложнить, уяснить, ухудшить, удлинить, украсить, укрепить, успокоить, усыновить. Шнур от настольной лампы можно удлинить; Врач успокоил больного: «Уверяю вас, что после санатория ваше здоровье улучшится»; Гимнастика и прогулки в лесу укрепят нервы.
5. Глаголы сесть, лечь, строить с приставкой у- и частицей -ся и некоторые другие глаголы имеют значение прочности, основательности, удобства действия — усесться, улечься, устроиться, уложить, усадить, установить.
Дети уселись в кресло и приготовились слушать сказку; Самого маленького внука бабушка уложила в постель.
6. Глаголы уместить(ся), уложить(ся) с приставкой у- имеют значение вмещения в како е-л ибо ограниченное пространство.
Примеров было так много, что они не уместились на доске.
НЕКОТОРЫЕ СЛУЧАИ СИНТАКСИЧЕСКОЙ И ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКОЙ У-
Уставить, усыпать
Уберечь, удержать
Уговорить, упросить,
умолить
Уверить
В.п. + из + Р.п. В.п.
В.п. + Т.п.
В.п. + от + Р.п.
Удалить -+-удалить ученика из
класса, удалить опухоль
уставить стенд приборами, усыпать всю дорогу цветами уберечь картину от сырости, от разрушения; уберечь ребенка от простуды, удержать друга от необдуманного решения
уговорить товарища прочитать свои стихи уверить друга в правоте; уверить его в том, что я прав
Примечание. При глаголе уговорить объект, обозначающий действие, выражается инфинитивом.
Глаголы третьей и шестой групп имеют активную сочетаемость со словами, подчеркивающими совершение действия, несмотря на трудности. Для глаголов пятой группы характерна сочетаемость со словами, подчеркивающими основательность, удобство действия: удержаться, устоять, уберечь, уместиться — с трудом, еле-еле; устроиться, усесться — удобно, хорошо, уютно.
В.п.
В.п. + в + П.п.
НЕКОТОРЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛОВ
С ПРИСТАВКОЙ У- В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ
Уходить/уйти на пенсию, в отставку В году моя мать ушла на пенсию по состоянию здоровья.
Уходить/уйти от дел, от ответственности Люди, которые пытаются уйти от трудных дел, ответственности, не пользуются уважением.
Укладываться/уложиться в срок, в регламент «На выступление дается пять минут.
Устанавливать/установить отношения Между двумя странами установлены дипломатические отношения