«Внуку в четвертом классе задали стихотворение в честь Дня космонавтики и 55-летия полета Юрия Гагарина в космос. Сказали найти в Интернете. Нашел какие-то невразумительные стишки неизвестных авторов. А ведь есть замечательная поэма Олжаса Сулейменова «Земля, поклонись человеку!». Классическая поэма. Удивительно, что отрывки из нее не включены в хрестоматию для начальной школы. Ведь освоение космоса непосредственно связано с нашей республикой, с Байконуром, откуда и сегодня стартуют космические корабли. День же 12 апреля 1961 года, когда над Алма-Атой летали листовки с поэмой Олжаса, стал и литературным триумфом.
Я родился в конце апреля. Внук говорит: «Жалко, что не 12!» Но тогда, наверное, я был бы не Сергеем, а Юрой. В тот день детей по всей большой стране, на всей Земле называли Юриями. Это было торжество не только СССР, но и всего человечества. Пусть гордость за этот подвиг живет в наших внуках и в новом веке. И пусть помнят слова поэта:
…Живите, люди!
Вы совершили свой первый подвиг:
Преодолели земную тягость.
Чтобы потомки это запомнили –
Преодолейте земные тяжбы».
А это письмо из Усть-Каменогорска от Ольги Китаевой: «Я работаю в детско-юношеской библиотеке, и одной из главных задач считаю приобщение ребят к чтению, знакомство с произведениями, которые воспитанию отзывчивости, доброты, сострадания. На эти качества никогда не пройдет мода, их ничем не заменить в человеческом общении. Это должно быть в крови.
Однажды взяла в руки книгу, начала читать, как и положено, с предисловия. А там такие строки: «Эту книгу в виде рукописи я прочел, не отрываясь, за один день. Сразу скажу – она меня потрясла…» Автор предисловия – народный писатель Азильхан Нуршаихов. Когда закрыла последнюю страницу, согласилась с ним: да, потрясла!
Мероприятие по этой книге для студентов колледжа назвала «Чтение с остановками». Для чего остановки? Перевести дух, справиться с волнением, обсудить то, что особенно задело. Это нужно было и мне, библиотекарю, и ребятам. Закончила урок такими словами: «Ребята, вы почти взрослые, делаете самостоятельные шаги в жизни. Каждый ожидает встречи с любимым, надеется прожить с ним долгие годы. А какими они будут? Не все зависит от нас. Но важно сделать правильный выбор, когда того требуют обстоятельства. Главное – надо всегда оставаться Человеком». Ребята выходили из библиотеки как-то по-особому задумчивыми, серьезными.
А читали мы удивительную книгу Немата Келимбетова «Не хочу терять надежду».
Я всегда прочитываю рубрику «ПроЧТЕНИЕ». Именно здесь часто нахожу советы, что почитать, что использовать в работе, открываю для себя новые имена. И вот совпадение: именно о книгах Немата Келимбетова вы пишите в очередном номере газеты. Значит я не ошиблась с выбором книги и автора
На вопросы нашей рубрики ответил молодой человек, подписавшийся Maks Bars. Он был лаконичен:
«1. Перечитываю Пушкина А., Есенина С., Достоевского Ф., Джека Лондона. Данные книги мне жить.
2. Из казахстанской литературы последнего времени мне запомнились стихи Аскара Калмухамета – сборник стихотворений «Голос мой». Я познакомился с его стихами на мобильном приложении Ikitap dykeni (доступно на Iphone и Ipad). Они мне очень понравились. На мой взгляд, они относятся к философской лирике, заставляют задуматься о жизни. Рекомендую эти стихи всем. Кстати, в приложении вы можете найти и других современных казахстанских писателей и поэтов.
Привожу стихотворение «Ветер» Аскара Калмухамета:
Ветер, нежным шепотом
Напой мне мелодию лета,
листвой, а потом
Унеси меня в детство.
Там увижу улыбки, и солнце
Ослепит меня счастьем и светом,
И я побегу босиком до конца,
Этим теплом согретый…»
Телевидение, без всяких сомнений, является неотъемлемой частью нашей жизни, так как оно имеет сильное влияние на людей, особенно на молодежь. За последние несколько лет подростки очень сильно изменились вследствие его влияния. Новое поколение не может представить свою жизнь без телевизионных программ. По моему мнению, подростки подвержены отрицательному влиянию телевидения.
Во-первых, молодое поколение стало "многофункциональным". Это значит, что они не хотят только смотреть телевизор, а предпочитают совмещать это с другими видами деятельности, включая общение с друзьями в социальных сетях, глядя то на монитор, то на телевизионный экран, или пролистывание/чтение журналов. Даже если подростки ограничиваются только просмотром телевизора, они хотят смотреть одновременно несколько программ, переключая каналы. Итак, подростки не заинтересованы в подвижных играх и живом общении. Сидячий образ жизни и чрезмерное пользование компьютером вызывает ожирение, заболевания сердца и глаз. Во-вторых, просмотрнеподходящих программ приводит к детской жестокости, потому что им трудно осознавать разницу между реальностью и фантазией.
Некоторые, однако, утверждают, что телевидение может так же быть полезным. Многочисленные каналы посвящены определенным темам. Некоторые программы на самом деле познавательные, они расширяют кругозор молодых людей и их знания.
Таким образом, телевидение негативно влияет на подростков: они становятся зависимыми от него. Телевидение сопровождает их в течение жизни. Они отказываются жить активной жизнью, читая книги, общаясь со сверстниками и занимаясь спортом.