М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AnastasiaBA
AnastasiaBA
21.07.2020 16:56 •  Русский язык

На основе ключевых данных слов сформулируйте основную мысль сочинения. Объясните свой ответ.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Найдите  синтаксические ошибки  и определите их характер.вариант 1.  1. почему ты молчала? (кому молчать невозможно. можно молчать в чём? как? когда? )2. используя такой метод, каша получается пышная и рассыпчатая.(деепричастие обозначает добавочное действие. каша не может ничего использовать. использовать может тот, кто варит: когда я использую этот метод приготовления каши, она (каша) получается пышная и рассыпчатая  3. когда публика разделяется на две части – это одно из самых сильных вещей.( сразу 2 речевые ошибки: когда публика разделяется на 2 части - это(ср.род) самое сильное воздействие(ср.род) на умы зрителей. слово "вещей"  здесь неприемлемо. оно из делового стиля, кроме того, оно не имеет в данном случае никакого лексического значения.4.приобретя его, минздрав перестал меня интересовать(кого его? ) 5. анализ показывает о том (надо: показывает то (неправильная грамматическая форма местоимения), а лучше просто показывает, что), что не все у нас благополучно с учебой. 6. я хотел бы подчеркнуть о том(убрать о том - смотри предыдущее предложение), что нам надо много работать. 7. он обратил внимание на трудности, о которых (надо: на которые) ему жаловались вчера. 8. мы эту проблему обсуждали на ректорате(надо: в ректорате). 9.преподаватели научат разбираться(в чём? ) и привьют им любовь к (к чему? ) живописи, , музыке. 10. анис культивируют на больших площадях на северном кавказе, (в) поволжье и (в) средней азии.11. давайте мы сейчас покажем те трюки, которыми ( мы - лишнее! , т.к. это повтор)  наше выступление отличаетмся от прошлого  показа.
4,7(100 оценок)
Ответ:
lolii0ikolik
lolii0ikolik
21.07.2020
Дееприч. обороты
1. |Переводя время от времени взгляд на пруд с уже зацветающими лилиями|, она видела лишь зеленоватое пятно с россыпью солнечных бликов и опять утыкалась в кроссовки; |пытаясь сдержать подступавшие к горлу рыдания и сохранить видимость спокойствия|, она еще крепче обхватывала себя руками.
2. Талья в который раз заплакала, |уткнувшись в промокший платок|.
3.  |Зажав трубку рукой|, Педро очень тихо, но четко произнес:
 — Это твой отец.
4. |Приблизившись к стройке|, Талья сошла с тротуара, обогнула самосвал и снова посмотрела в глубь улицы. 
5. Они друг другу руки и, |похрустывая искрящимися, как алмазы, осколками|, медленно двинулись вперед; вскоре тень от навеса над входом накрыла их с головой.
Причастные обороты

1. Из-за слов, |сказанных вчера вечером|.

2.  — Через пять минут уезжаю! — крикнул водитель, заметив, что пассажиры выходят, растерянно озираясь по сторонам, но тут рядом затормозил трамвай, |двигающийся в обратном направлении|, и он отвлекся на болтовню с приятелем.

3. Талья взглядом поискала в глубине улицы серое здание, но вокруг все было затянуто пылью, так как только что на |раскинувшейся неподалеку| строительной площадке произвел разгрузку огромный самосвал.

 

4. На другой стороне |пересекавшего ее |проспекта с жилыми домами и фонарями вздымалось старое уродливое серое здание с разбитыми окнами.

 5. Теперь она могла хорошо рассмотреть это заброшенное строение, двор, [усыпанный осколками разбитых окон |, |заросшие сорняками| ступени у входа, облупленные стены, полуразвалившийся фасад.

4,8(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ