Ему за- ют
гся.
Сеф
231. Прочитайте отрывок из стихотворения. Какова е
е
к нему название.
тема? Придумайте
Этот мальчик-рисовальщик,
(ППокраснел он (до)ушей,
Потому что (не)умеет
Он чинить карандашей.
(Ис)крошились.
Еле-еле
(За)острились.
(Похудели.
и (вз)молилися они:
(Отпусти нас, (не)чини!
О. Мандельштам
Глаго-
делен-
Глаго-
-ться:
раскрывая скобки. В любом из слов по
Травка зеленеет. Но к этой основной мысли говорящий может добавить что-
то от себя, автора высказывания. Это может быть:
1) отношение к описываемому событию:
К сожалению (к счастью, к досаде) , дождь идет.
Вероятно (наверное, кажется, в самом деле) , дождь идет.
2) указание на источник информации:
Говорят (по-моему, по словам N), дождь идет.
3) указание на связь мыслей, последовательность изложения
оформления мыслей:
Итак (значит, между прочим, кстати) , дождь идет.
4) оценку достоверности события:
Кажется (вероятно, очевидно, должно быть) дождь идет.
Есть и некоторые другие значения вводных слов, но они встречаются
гораздо реже перечисленных выше.
Итак, первая примета вводных слов - это их особое значение. Есть и
другая: вводные слова, как правило, произносятся с особой интонацией
вводности. Но на этот признак трудно положиться: в середине предложения,
особенно после местоимения или союза, эта интонация "стирается".
Самая главная - и самая надежная - примета вводных слов и
словосочетаний - грамматическая. Вводные слова не являются членами
предложения, то есть к ним нельзя задать вопрос ни от одного слова в
предложении.