1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раставе те недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Составьте ав
трет" наречия прекрасно. Укажите разряды выделенных местоимений
однородных членов третьего предложения. Составьте "словесный пор-
1. Пр...красно быть опорой отца и матери в важных
ч... Яхж... зн...
(А. С. Грибоедов) 2. Любите д.. Ните
б...р...гите пр... роду, ведь вы
Ч...сть ее! 3. Книги народные
To
сказания мр... Мор и... ваяний все это осталось от ушедших
(не) бытие народов и ц... B... л... зац...й. (По А. Н. Толстому
4. И... Влекая энергию из (не) и... черпаемого и...точника
пр...роды, ч...л...вечество будет пр...Двига...ся вперед г...Гански
ми шагами. (По Н. Тесла) 5. У домов как у людей есть своя душа
свое лицо, на котором отража...ся их внутре...яя сущность
если
(А. Дюма)
изнаки
ставляя знаки препинания Вставе
вьте схему одного до
Однажды весной , я поехал(-а) К бабушке и дедушке в деревню. У них там был лес а точнее березовая роща. Когда мы туда вошли я удивился такой красоте там было столько берёз. Вокруг берёз летали птички. Все это было ранним весенним утром. Я не думал(-а) что в березовой роще так красиво. Когда я подошл(-а )поближе к птичкам, я спросил(-а) у дедушки:
-что это за птички?
-Это белоносные грачи-ответил дедушка.
А когда я уезжал(-а) от бабушки и дедушки, я просто не хотел(-а) уезжать от такой красоты я хотел(-а) жить у бабушки с дедушкой.
Я не мастер по сочинением. Ну чем смогла