1. Девочка, сидящая передо мной, тянет руку. 2. Ученик, отвечающий у доски, неуверенно рассказывает тему. 3. Учительница, рассказывающая новую тему ребятам. 4. Девочка, лучше всех танцующая в школе, из нашего класса. 5. Мой одноклассник, лучший нападающий, в школьной команде по футболу. 6. У насв. классе есть, красиво поющий мальчик.
Уприроды нет плохой погоды,оно и ясно.ведь у каждый человек любит разную погоду.кому-то нравится дожди,холод,мороз,а другим нравиться солнце и жара.мы не можем назвать погоду плохой,не мы же решаем,какая погода будет завтра.мы должны наслаждаться тем,что есть.у каждой погоды есть свои плюсы,например дождливая погода.дождь сможет полить растительность на улице,а в жаркую погоду можно хорошо отдохнуть,искупаться где - нибудь. в снежную погоду у людей,а особенно у детей,сходить поиграть в снегу.и всё-же , каждая погода прекрасна,мы не можем предугадать ,какая завтра будет погода.
2. Ученик, отвечающий у доски, неуверенно рассказывает тему.
3. Учительница, рассказывающая новую тему ребятам.
4. Девочка, лучше всех танцующая в школе, из нашего класса.
5. Мой одноклассник, лучший нападающий, в школьной команде по футболу.
6. У насв. классе есть, красиво поющий мальчик.