"Волшебная осень"
Осень. Какое прекрасное время года! Идешь в парке по аллее и видишь необыкновенное небо. Голые деревья снимают свои рыженькие шубки и готовятся надеть свои зимние наряды. Видна зелено-желтая травка, и приунылые деревянные скамейки. На асвальте не возможно не заметить кучу листьев в которую, так и хочется "плюхнуться"! При прогулке по замечательной дорожке стоят памятники (скульптуры/статуи) тех, кто ушел в иной мир, и оставил яркий след в истории. Этот парк врятли забудешь, тем более когда на дворе осень!
Смотрите, некоторые предложения чисто неопределённо-личные, а некоторые пришлось использовать "смешанные", где первая часть содержит два члена предложения, а вторая часть как раз-таки представляет собой неопределённо-личную часть. Такие предложения самые последние, так как я до конца просмотрела 2 действие и 4,5 таких " чистых" предложений не попалось:
В овошенных лавках ничего "не дают"( сказуемое, изъявили. накл., наст. вр., мн. ч.,) в долг.
Благое дело "изволили предпринять"(сказуемое, изъяв. накл., мн.ч., буд. время.)
Ведь вот относительно дороги: "говорят" (сказуемое, мн. ч., наст. время., изъяв. накл.), с одной стороны, неприятности насчет задержки лошадей, а ведь, с другой стороны, развлеченье для ума.
"Пошел" (сказуемое)вон, тебе "пришлют" (сказуемое, мн. ч., изъяв. накл., буд. время. ).
"Он"(подлежащее) "хочет" (сказуемое), чтобы "считали его инкогнитом" (сказуемое, мн. ч., буд. время., изъяв. накл.)
А вот эту нить – некую символическую жизнь женщины из века в век – и хотелось проследить.
2) Всю свою жизнь она посвятила тому, чтобы перенести на бумагу те знания, которые передавались в их роду из века в век.
3) Они замарали передаваемую из века в век заветную мечту о справедливости и человечности.
Объяснение:
надеюсь правильно поняла задание