В заключительной части особо чувствуется негативная оценка автора-рассказчика к объекта описания - Невского проспекта: "О, не верьте Невскому проспекту! ... Все обман, все мечта, все не то, чем кажется ... все дышит обманом. Он лжет во всякое время, зтот Невский проспект ... "Авторская оценочная позиция прямо выраженная через активное использование слова "обман", функциональное значение подчеркивается использованием его в качестве компонента лексического повтора, Синонимом "обмана" в контексте структуры есть и лексема "мечта": "все обман, все мечта, все не то, чем кажется". Гоголь активно использует и предикативные метафоры "дышит обманом (все), лжет (он)", которые усиливают негативную оценку Невского проспекта и его завсегдатаев. Авторское негативное толкование символического образа "Невский проспект" обусловлено и использованием мифологемы с отрицательной семантикой: "... сам демон зажигает лампы для того только, Чтобы показать все не в настоящем виде".
1. Мне очень понравилось произведение А.С. Пушкина " капитанская дочка". Я бы поставила 10 из 10. Теперь это моя любимая книга! 2. По значительности , широте охвата действительности историческая повесть "Капитанская дочка" является главным достижением А.С.Пушкина. Это последнее из его крупных произведений. 3.Посвящена важной для того времени теме- крестьянское воспитание, крестьянская война. Изучение истории восстания Пугачева дало возможность Пушкину точно и правдиво рассказать о тех событиях, которые он изображает в повести. 4. Андрей Гринев отрицательно относился к легким, но бесчестным делать карьеру при дворе.С особой теплотой Пушкин создает образ капитанской дочки- МАши Мироновой. Под внешностью нежного облика в ней таится сила , решительность и стойкость. 5."Береги честь смолоду" . Оступившись в молодости, ты уже не сможешь очистить себя и свою совесть. 6. Эта книга рассказывает нам о В ней мы видим восстание Пугачева, быт и жизнь людей того времени. Автор призывает нас "беречь честь смолоду". Нужно быть честными, искренними и стремиться к добру.
Личные местоимения: я, ты , вы, он, она, они, ты, мы. а примеры с личными: 1) Я пошёл гулять вечером с другом и заблудился. 2) Ты не видел куда подевалась моя книга? так же есть указательные местоимения:вот , тот , та и т. д. 3) Вот там стоял твой велосипед. 4) Вон та девочка пела на концерте. отрицательные: никто, никогда, никакой, ничей. 5) Никто раньше не видел этого человека. 6) Я никогда там не был. вопросительные: кто, что, когда, чей. 7) Кто съел все конфеты? 8)Чей это чай? притяжательные:мой, твой , ваш 9) Это мой портфель. 10) это ваш кофе?
Авторское негативное толкование символического образа "Невский проспект" обусловлено и использованием мифологемы с отрицательной семантикой: "... сам демон зажигает лампы для того только, Чтобы показать все не в настоящем виде".