В данном предложении обе придаточные части являются придаточными определительными. Почему?
Придаточные части в данном предложении выполняют функцию определения, то есть они отвечают на вопросы "где?" и "в какой?" относительно глагола "возникло".
В первой придаточной части, "на гребне этого холма", мы узнаем, где именно возникает темное пятно.
Во второй придаточной части, "в той точке, где как бы кончилась езженая дорога", мы узнаем, в какой именно точке на гребне холма возникает это пятно.
Оба этих придаточных определительных отличаются друг от друга по смыслу и выполняют разные функции в предложении.
Таким образом, можно утверждать, что обе придаточные части являются придаточными определительными.
Здравствуйте! Конечно, я буду рад выступить в роли вашего школьного учителя и ответить на ваш вопрос.
2. Звучащая речь имеет два основных уровня.
Звучащая речь включает в себя два основных уровня - фонетический и лексико-грамматический. Чтобы лучше понять эти уровни, давайте рассмотрим каждый из них подробнее.
1. Фонетический уровень:
Фонетический уровень связан с звуковым оформлением речи. Он включает в себя звуки и интонацию, которые используются в процессе выражения мыслей и идей. Звуки в речи могут быть заменены другими звуками, иногда звуки могут быть опущены или добавлены, а также интонация может меняться в зависимости от смысла высказывания.
Давайте рассмотрим пример: представьте, что мы говорим фразу "Я иду в школу". На фонетическом уровне, мы произносим звуки [Я иду в шко·лу], где каждый звук - это отдельный фонема. Однако, если мы сделаем ударение на другое слово, например "Я иду в школУ", интонация и фонетический оформление изменится и прозвучит так: [Я иду в шко·лУ], где ударение на последнем слоге слова "школу".
2. Лексико-грамматический уровень:
Лексико-грамматический уровень связан с выбором слов и грамматическими конструкциями, которые используются при образовании высказываний. Этот уровень включает в себя правильное использование слов, согласование глаголов и существительных, а также соответствие временных форм и модальных глаголов.
Продолжая наш предыдущий пример, предложение "Я иду в школу" на лексико-грамматическом уровне использует форму глагола "иду" (первое лицо, настоящее время) и выражает действие перемещения в школу.
В общем, звучащая речь состоит из фонетического и лексико-грамматического уровней, которые вместе образуют понятное и грамматически правильное высказывание. Комбинация этих уровней помогает передать информацию и смысловую нагрузку слов.
Надеюсь, мои объяснения помогли вам понять, что звучащая речь имеет два основных уровня - фонетический и лексико-грамматический. Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь вам разобраться в учебном материале!
Придаточные части в данном предложении выполняют функцию определения, то есть они отвечают на вопросы "где?" и "в какой?" относительно глагола "возникло".
В первой придаточной части, "на гребне этого холма", мы узнаем, где именно возникает темное пятно.
Во второй придаточной части, "в той точке, где как бы кончилась езженая дорога", мы узнаем, в какой именно точке на гребне холма возникает это пятно.
Оба этих придаточных определительных отличаются друг от друга по смыслу и выполняют разные функции в предложении.
Таким образом, можно утверждать, что обе придаточные части являются придаточными определительными.