1. Кое-как перерезав в нескольких местах телефонный провод, военная разведка отходит. 2. Пальба сзади не прекращается. 3. Теперь она будет продолжаться до самого рассвета. 4.Стало совсем темно. 5. Далеко на том берегу, конечно, проснулся командир роты. 6. Слышит этот вражеский огонь и думает сейчас о своей разведке, пробирающейся сквозь чащу. 7. А его разведчики шагают по лесу дружно и быстро. 8. Вроде бы в шутку ругают теперь своего длинноногого товарища, всегда отстающего на ходу.9. Солдаты нетерпеливо ощупывают свои карманы. 10. В них немного хлеба и папирос. 11. За рекой, в шалаше, командир даст им вдоволь наесться и отдохнуть. 12. По-дружески хвалят они своего молодого сержанта. 13. Он всё слышит, понимает и улыбается.
1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «О ком думает командир роты?»
ответ: 6. Слышит этот вражеский огонь и думает сейчас о своей разведке, пробирающейся сквозь чащу.
3. Замените разговорное слово пальба в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
ответ: стрельба
Из предложений 12-13 выпишите наречие, укажите его образования.
ответ: по-дружески (префиксально-суффиксальный)
5. Из предложения 8 выпишите основу.
ответ: ругают
6. Среди 1-5 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово.
ответ: 5. Далеко на том берегу, конечно, проснулся командир роты.
7. Среди 8-11 найдите предложение с причастным оборотом. Укажите его синтаксическую роль.
ответ: 8. Вроде бы в шутку ругают теперь своего длинноногого товарища, всегда отстающего на ходу (определение).
