М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Retrostyle
Retrostyle
27.07.2021 10:20 •  Русский язык

Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены) и ответьте на вопросы теста.

1Кустарник по которому пробирался Акимов, отступал.
2Берег снова вздымался вверх и начиналось редколесье ель сосна берёза.
3Увидев внизу землянку Акимов направился к ней.
4Окружённая слева и справа жёлтыми зарослями осоки она приютилась возле самой воды.
5Он раскрыл дверь и на него пахнуло копчёной рыбой нежным ароматом скошенного сена.
6Над столом висела на верёвках протянутых из угла в угол подвяленная рыба на железной печке стоял чугунок.
7На полочке – еда банка с солью кусок варёного мяса коврижка ржаного хлеба.
8Всё говорило о том что недавно здесь были люди.
9Он заспешил назад встав под елью и прикрытый её пушистыми ветвями стал напряжённо ждать.
10Ветер свистел раскачивая деревья похрустывали под его напором стволы с беспокойным шумом плескалась о берег волна.
11Никаких иных звуков не было слышно.
12Совсем стемнело(1) и ветер заметно притих(2) но(3) зато(4) небо очистилось от туч(5) и звёзды(6) ярко заблиставшие(7) на небосклоне(8) могли ему(9) найти дорогу

1В каких предложениях использован сочинительный союз для связи простых предложений в составе сложного?
2Какие предложения являются сложными и состоят из двух простых предложений?

👇
Ответ:
lovemopeio
lovemopeio
27.07.2021

1) В каких предложениях использован сочинительный союз для связи простых предложений в составе сложного?

2, 5, 12

2) Какие предложения являются сложными и состоят из двух простых предложений?

2, 5, 6

Объяснения:

1. Кустарник, по которому пробирался Акимов, отступал. СПП

2. Берег снова вздымался вверх, и начиналось редколесье: ель, сосна, берёза. ССП

3. /Увидев внизу землянку/(дееприч.об.), Акимов направился к ней. ПП

4. /Окружённая слева и справа жёлтыми зарослями осоки/(прич.об.), она приютилась возле самой воды. ПП

5. Он раскрыл дверь, и на него пахнуло копчёной рыбой, нежным ароматом скошенного сена. ССП

6. Над столом висела на верёвках, /протянутых из угла в угол/(прич.об.), подвяленная рыба, на железной печке стоял чугунок. БСП

7. На полочке – еда: банка с солью, кусок варёного мяса, коврижка ржаного хлеба. ПП с однородными членами.

8. Всё говорило о том, что недавно здесь были люди. СПП

9. Он заспешил назад, встав под елью/дееприч.об/, и, /прикрытый её пушистыми ветвями/(прич.об.), стал напряжённо ждать. ПП

10. Ветер свистел, раскачивая деревья, похрустывали под его напором стволы, с беспокойным шумом плескалась о берег волна. БСП

11. Никаких иных звуков не было слышно. ПП, не осложнено.

12. Совсем стемнело, и ветер заметно притих, но зато небо очистилось от туч и звёзды, ярко заблиставшиена небосклоне, могли ему найти дорогу. СП

4,5(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
veragerasimova3
veragerasimova3
27.07.2021
Цветы на лугу пахнут поразному. мы пойдем по разным путям.одет он был постаринному.по старинному полотну шла мелкая сетка трещин.в африке люди живут подругому.он пошел по другому пути.попрежнему журчал ручеек.он не скучал по прежнему житью. по  ≈моему , мы здесь уже были.по моему следу мы нашли дорогу назад.от жары работать стало не≈в≈мочь.работу выполнили в≈точь≈точь. ель с верху донизу унизана шишками.берег реки тянулся куда≈то в даль.туристы взошли наверх высокой горы.свистать всех наверх.в дали за рекой потух огонек.вдали голубым столбом вздымалась пыль.на пролом в стене сначала не обратили внимания.стадо диких кабанов шло напролом.не тратьте слов впустую.молоко налили в пустую бутылку.во время урока будьте внимательны. подоспела вовремя.камень скатился в низ.вниз горы упирались деревья.доску распилили надвое.населения города увеличились в четверо.ученики из класса выходили    по      двое.во первых ,заниматься надо систематически,во вторых занятия должны быть эффективными,в третьих,необходимо развивать навыки разговорной речи.все нынче по иному.новичка приняли по товарищески.она хорошо говорит по французски и по .чайник согрели по походному
4,8(61 оценок)
Ответ:
SimbatDuysebek
SimbatDuysebek
27.07.2021
Мелкая заводь, заросшая водяным лопушником. я встал на край небольшое настила, взмахнул удочкой. неизвестно откуда взявшийся кот прикоснулся к моей ноге и пошевелил усами. я захотел по гладить его, и он потерся мордочкой о протянутую руку и громко замурлыкал. закинул удочку. сразу же последовали поклевка и подсечка. как только перекинул рыбу через себя, кот попытался поймать её. рыбешка сорвалась и упала в воду. "вон",- крикнул я коту. он убежал в кусты. закинул удочку ещё раз и оглянулся. кот смотрел на меня невинными глазами. я поймал несколько красноперок и вдруг почувствовал: попалась крупная рыба. из воды вынырнул язь. вытащил его на берег и поспешил к нему по доскам. тут-то из кустов выбежал кот, прыгнул и намертво вцепился в язя. леска не выдержала, и удочка взлетела вверх, а я чуть не упал в воду. кот поволок язя к зарослям. я потыкал удочкой в крапиву, раздалось урчание и хруст рыбьих костей. через три я проходил мимо этой заводи. кот встретил меня как старого знакомого.
4,8(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ