1. Высушенная солнцем целинная земля была тверда, как кремень.2. Теория Эйнштейна не должна пониматься как некая окостеневшая догма.3. И сон привиделся ему простой и радостный, как солнечный шар.4. Ей, как человеку ответственному, поручались самые сложные задания. 5. Честолюбие есть не что иное, как жажда власти. 6. Такие города, как Помпеи, являются уникальными памятниками. 7. Все было видно как на ладони. 8 Дождь лил как из ведра. 9. Валю вызвали по делу как свидетеля . 10. Ветер стих так же внезапно, как и налетел. 11. Я всё сделаю, чтобы стать такой, как она. 12 Нигде при встрече не раскланиваются так благородно, как на Невском проспекте 13. Спят летучие мыши, завернувшись в свои крылья, как в плащи .
Объяснение:
1. Определите, с какой профессией связано возникновение фразеологического оборота “как рукой сняло”:
а) медик
б) водитель
в) педагог
2. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим):
а) Как бельмо в глазу
б) Без году неделя
в) Отложить дело в длинный ящик
3. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим):
а) Сматывать удочки
б) Уморить червячка
в) Вешать нос
4. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”:
а) Не задуматься
б) Баловаться
в) Не слушаться
5. В каком слове на месте пропуска пишется О?
дожд...мер
солнц...пёк
сум...сшедший
рыболовный
6. В каком слове нет соединительной гласной?
семен...водство
сем...ножка
корн...плоды
сен...кос
7. В каком слове на месте пропуска пишется О?
земл...делие
тысяч...летие
здравоохранение
кров...носный
8. В каком слове на месте пропуска пишется Е?
вод...росли
звук...запись
гор...образование
овцеводство
9. В каком слове на месте пропуска НЕ пишется Е?
пут...шественник
пеш...ход
дальнозоркость
дальн...восточник
10. Какие союзы используются в предложениях с соединительными отношениями:
а) а , но, однако, же, зато, или, либо, то…то
б) или, либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли
в) и , да, ни…ни, также, тоже
11. Какие союзы используются в предложениях с разделительными отношениями:
а) или, либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли
б) а , но, однако, же, зато, или, либо, то…то
в) и , да, ни…ни, также, тоже
12. Глагол отвечает на следующие вопросы:
1) Кто? что?
2) Какой? какая? какое? какие?
3) Что делает? что сделал? что будет делать?
13. Какое значение имеет глагол?
1) Предмет.
2) Признак предмета.
3) Действие предмета.
14. Отметьте, в какой из строк производный предлог пишется слитно.
а) (В)виде исключения.
б) (В)следствие болезни.
в) (В)связи с командировкой.
г) (В)течение дня.
д) (В)продолжение месяца.
15. Определите, в какой строке производный предлог пишется раздельно.
а) (В)виду болезни.
б) (В)виде капелек.
в) (На)подобие шара.
г) Плыть (на)встречу ветру.
д) (Не)смотря на удачу.
Только совершенно незаинтересованному взгляду русская природа кажется бедной и нисколько не разнообразной. Неброская, но какая-то сосредоточенная и сразу не раскрывающаяся красота её вызывает неповторимое, долго не забывающееся чувство щемящей грусти. Я не знаю ничего более трогательного, чем первый снег, который, несмотря на свою хрупкость, властно манит далью ещё почти не проторённых дорог.
Сколько песен сложено про зиму, сколько поэм посвящено юной красавице в сарафане из серебряной парчи, а нам всё недостаёт. Когда особенно безветренна и румяна зорька, не спеша умывается она студёным рассыпчатым снегом. А как поведёт потом синими очами из-под опушённых инеем ресниц, так каждый поверит, что такая красота никем и нигде не видана.
Чего только не вспомнишь из далёкой юности! Я до сих пор вижу дуги с узорами, писанными масляной краской, золочёную упряжь коней с лебедиными шеями, которые масленой неделе, едва не сцепившись оглоблями, наперегонки мчат нас по вовсе не узкой деревенской улице. Часто за мной приезжал брат, и мы не медля отправлялись в соседнее село. Замети в, что я загляделся по сторонам, он с непривычной мне ловкостью выталкивал меня из саней и пускал обындевевшего коня в галоп.