Ф.И. уч – ся:1.Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались.2.Запиши схему предложения.Мороз расписал окна красивыми узорами.3.Составь из слогов слова, запиши их.вол ки ла су пы пи бан кло ты4.Составь схемы слов:аист ведро енот5.Выбери предложение, отметь его.Коля Пилил дроваколя пилил дрова.Коля пилил дрова.Коля пилил дрова6. Подчеркни мягкие согласные:Корабли, пили, дом, белка, комета, маяк, лягушка7. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.сова ворона мосты сом8. В предложении подчеркни гласные буквы.Наступила холодная зима.9. В предложении подчеркни согласные буквы звуки.Роман красиво рисует.10. Спиши с печатного текста. Подчеркни только мягкие согласные.Ира кормит кур. Куры пили воду.11.Спиши с письменного текста (текст на доске): Подчеркни только глухие согласные.Мы были в парке. Там липы и сосны.12.Запиши под диктовку: Около парты стоит Полина.13.Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.Белка, пила, ехал, игра, мясо, яхта*14. Найди и выпиши 2 слова.Кюзаборнтыкмамажц
В королевстве " Пиши-запоминай" жили-были однородные члены предложения.Все в этом королевстве хотели быть главными. Спорили они каждый день и никто не хотел уступать. В один прекрасный день король издал такой приказ : Тот, кто справится с заданием и поставит все запятые правильно , тот станет главным членом предложения, а остальные будут второстепенными .Долго слова вставали то первыми , то вторыми никак у них не получалось красивое предложение. И когда сам король расставил их по своим местам, то они поняли, что дополняют друг друга. Больше в этом королевстве не было ссор, ведь они равноправны и связаны между собой сочинительной связью.
Какой род и склонение слова "лебедь" ?
Лебедь (он мой) - мужской род, 2 скл., т.к. нулевое окончание