1) Сашка торопился домой, чтобы посмотреть футбольный матч по телевизору.
2) Она не стала есть апельсин, потому что у нее аллергия на цитрусовые.
3) Мы разговаривали шёпотом, чтобы не разбудить малышей.
4) Она старательно обходила лужи, чтобы не промочить новые туфли.
5)Телефон сломался, так как в него попала вода.
1) Славка улыбнулся, и Машенька улыбнулась ему в ответ.
2) Медсестра перевязала рану, и Ильину разрешили идти домой.
3) Она любила персики, а Лиза обожала финики.
4) Мы решали задачи, а мальчишкам задали только примеры.
5) На улице похолодало, и скоро пошёл снег.
3. Выпишите из текста существительные, которые образованы суффиксальным , найдите исходное слово.
Утренний ветерок (ветер + суффикс ОК) пробежал по лесочку (лес + суффиксы ОЧ, К). Туман пришел в движение (двигать + суффикс ЕНИ). Показался противоположный берег речонки (река + суффикс ОНК) с зарослями кустиков (куст + суффикс ИК). Я оглянулся и рассмотрел два изображения (изображать + суффикс ЕНИ). Это были лоси. Я залюбовался животными. Лосёнок (лось + суффикс ЁНОК) пил теплую водицу (вода + суффикс ИЦ). Вдруг лосиха (лось + суффикс ИХ) почуяла опасность (опасный + суффикс ОСТЬ). Она издала хриплый крик и бросилась в лесок (лес + суффикс ОК).
4. Найдите в предыдущем тексте существительные, морфемный состав которых соответствует схемам...
Схем нет. Задание сделать невозможно.