Поезд прибыл вовремя,ровно в 5.Он пребывал там 2 часа,но время было потрачено зря.Я переступил порог этого замечательного дома и увидел всю его красоту. Чтобы придать картине былую красоту,я выделю цветок яркими красками.Она предала меня,я не могу больше с ней видеться.На приходящем через час поезде приедет Мария.
Корабль прибыл в гавань. Мое пребывание здесь было лишним. Призреть обездоленного - дело совести. Она презирала толпу за жестокость. Строители приступили к работе. Преступить закон легко, но с этим придется как-то жить. Она не придала значения его словам. нельзя предать того, кто тебя любит. Приходящий поезд был переполнен. Все чувства - преходящее явление.
Воронежский государственный природный биосферный заповедник Воро́нежский госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запове́дник в лесостепной зоне Восточно-Европейской равнины, на берегах небольших рек Усмань, Ивница и Хава – притоков реки Воронеж (Воронежская и Липецкая обл.). Основан в 1927 г. для сохранения и восстановления численности речного бобра. В 1932 г. при заповеднике была создана ферма для разведения этих животных. Впоследствии задачей заповедника стало также сохранение природного комплекса Усманского бора. Биосферный резерват ЮНЕСКО с 1984 г. Общая пл. 31 тыс. га. Заповедник расположен в пределах Окско-Донской равнины, постепенно повышающейся с З. на В., выс. 90–169 м. Климат умеренно континентальный, с тёплым летом и умеренно холодной зимой. Преобладают дерново-лесные почвы. Река Усмань, пересекающая заповедник
1. Тема текста – это то, о чем говорится в тексте. В данном случае тема текста: тетёрка и ее тетеревята. Озаглавить можно несколькими вариантами: «Заботливая тетёрка», «Тетёрка и тетеревята», «На полянке». 2. В тексте можно выделить три части. В первой части говорится о тетёрке и ее тетеревятах, во второй – о муравьиной куче, а в третьей – о том, как тетерка охраняет своих тетеревят. 3. В данном тексте нет слов с пропущенными буквами. Заботливая тетёрка
На полянку вышла пёстрая курочка тетёрка с целым выводком тетеревят.Тетеревята были рябенькие и пушистые.Они разбежались по поляне.
Тетёрка нашла муравьиную кучу,разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.
Тетёрка стояла в сторонке поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица. 4. Выпишем из текста глаголы с приставками. Для того, чтобы верно определить приставку, нужно сначала определить корень слова. Как мы знаем, приставка находится перед корнем. Вы-шла – корень шл Раз-бежались – корень беж Раз-рыла – корень ры За-квохтала – корень квохт С-бежались – корень беж По-глядывала – корень гляд
