1.Значение какого слова определено неверно? Выберите один ответ:
a. регламентировать - упорядочивать, подчинять определенным правилам
b. опрометчивый - необдуманный, слишком поспешный
c. конфликт - столкновение, серьезное разногласие
d. шокировать - поражать, приводя в восторг
2.В каком слове есть суффикс -ЧИК- ?
Выберите один ответ:
a. огурчик
b. шкафчик
c. мячик
d. пончик
3.В каком слове количество букв и звуков совпадает?
Выберите один ответ:
a. пахать
b. каюта
c. боюсь
d. съесть
4.Найдите слова с непроизносимыми согласными в корне:
Выберите один или несколько ответов:
a. рес..ницы
b. сверс..ник
c. ужас..ный
d. запас..ливый
e. блес..нуть
f. аген..ство
5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Выберите один ответ:
a. М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
b. Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.
c. "Мойдодыр", написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
d. Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
6.В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
Выберите один ответ:
a. Чижов, Уфимцева, Ухов, Шариков, Шапошникова
b. Ухов, Уфимцева, Шапошникова, Шариков, Чижов
c. Уфимцева, Ухов, Чижов, Шапошникова, Шариков
d. Уфимцева, Ухов, Чижов, Шариков, Шапошникова
7.В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ?
Выберите один ответ:
a. Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.
b. Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми.
c. Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.
d. ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.
8.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Выберите один ответ:
a. Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
b. К числу достижений лаборатории следует отнести то, что в ней успешно завершён сложнейший научный эксперимент.
c. Последнее, на чём следует остановиться, - это композиция романа.
d. Если необходимые меры будут приняты, всё закончится благополучно.
9.Значение какого слова определено неверно?
Выберите один ответ:
a. опрометчивый - необдуманный, слишком поспешный
b. шокировать - поражать, приводя в восторг
c. конфликт - столкновение, серьезное разногласие
d. регламентировать - упорядочивать, подчинять определенным правилам
10.Укажите словосочетания, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении:
Выберите один или несколько ответов:
a. быстрый бег
b. говор ручья
c. цветущий сад
d. хвост кометы
e. золотой медальон
f. пустая голова
11.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Выберите один ответ:
a. докУмент
b. кухОнный
c. обОстришь
d. тОрты
12.Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Возражая против отдельных положений доклада,
Выберите один ответ:
a. началась дискуссия.
b. большую роль играет культура спора.
c. выступление в целом произвело хорошее впечатление.
d. присутствующие в целом согласились с докладчиком.
13.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Выберите один ответ:
a. Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
b. М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
c. "Мойдодыр", написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
d. Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.
14.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
Выберите один ответ:
a. пок..ряющий, з..ря, провозгл..шать
b. вызв..лить, выр..стающий, предст..вительный
c. вл..стелин, пок..рать, укр..титель
d. упл..тняя (бетон), к..саться, к..мпаньон
15.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Опасаясь, что среди русского дворянства распространится мода на дуэли
Выберите один ответ:
a. по указу Петра I запрещались не только поединки, но и публичные оскорбления.
b. вышел указ Петра I о запрещении поединков.
c. они были строжайше запрещены Петром I.
d. Пётр I запретил поединки специальным указом.
16.В каком слове произносится гласный [а]?
Выберите один ответ:
a. впечатление
b. обычай
c. выяснить
d. приятель
17.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
Выберите один ответ:
a. пред..явитель, неот..емлемый, трех..язычный
b. пр..уныл, пр..образился, гостепр..имный
c. под..брать, запр..кинуть, поз..вчерашний
d. бе..характерный, ра..кидать, ра..росшийся
Может быть, никто из живущих в Москве не знает так хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто чаще моего не бывает в поле, никто более моего не бродит пешком, без плана, без цели - куда глаза глядят - по лугам и рощам, по холмам и равнинам. Всякое лето нахожу новые приятные места или в старых новые красоты. Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные, готические башни Си...нова монастыря. Стоя на сей горе, видишь на правой стороне почти всю Москву, сию ужасную громаду домов и церквей, которая представляется глазам в образе величественного амфитеатра: великолепная картина, особливо когда светит на нее солнце, когда вечерние лучи его пылают на бесчисленных златых куполах, на бесчисленных крестах, к небу возносящихся! Внизу расстилаются тучные, густо-зеленые цветущие луга, а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, волнуемая легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем грузных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом.
На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада; там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни и сокращают тем летние дни, столь для них единообразные. Подалее, в густой зелени древних вязов, блистает златоглавый Данилов монастырь; еще 'далее, почти на краю горизонта, синеются Воробьевы горы. На левой же стороне видны обширные, хлебом покрытые поля, лесочки, три или четыре деревеньки и вдали село Коломенское с высоким дворцом своим.
Часто прихожу на сие место и почти всегда встречаю там весну; туда же прихожу и в мрачные дни осени горевать вместе с природою. Страшно воют ветры в стенах опустевшего монастыря, между гробов, заросших высокою травою, и в темных переходах келий. Там, опершись на развалинах гробных камней, внимаю глухому стону времен, бездною минувшего поглощенных, - стону, от которого сердце мое содрогается и трепещет. Иногда вхожу в келий и представляю себе тех, которые в них жили, - печальные картины! Здесь вижу седого старца, преклонившего колена перед распятием и молящегося о скором разрешении земных оков своих, ибо все удовольствия исчезли для него в жизни, все чувства его умерли, кроме чувства болезни и слабости. Там юный монах - с бледным лицом, с томным взором - смотрит в поле сквозь решетку окна, видит веселых птичек, свободно плавающих в море воздуха, видит - и проливает горькие слезы из глаз своих. Он томится, вянет, сохнет - и унылый звон колокола возвещает мне безвременную смерть его. Иногда на вратах храма рассматриваю изображение чудес, в сем монастыре случившихся, там рыбы падают с неба для насыщения жителей монастыря, осажденного многочисленными врагами; тут образ богоматери обращает неприятелей в бегство. Все сие обновляет в моей памяти историю нашего отечества - печальную историю тех времен, когда свирепые татары и литовцы огнем и мечом опустошали окрестности российской столицы и когда несчастная Москва, как беззащитная вдовица, от одного бога ожидала в лютых своих бедствиях.