Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов К. толстовский используя эту высказывание этезиз Используя это высказывание катезис 1 тезис 2 аргумент 3 вывод
Если я была б учительницей, то научилась бы любить и уважать своих учеников. Я оценивала бы их не только за знания, но и за усердие и трудолюбие. Ведь не всем дано быть талантливыми и умными. Оставалась бы с ними на дополнительные занятия, если они что-то не поняли. Придумывала бы разные интересные задачки, кроссворды и загадки. Давала бы творческие занятия, чтоб они научились не только правильно говорить, но и свободно мыслить, оценивать ситуацию. Я учила бы их житейской мудрости и моральным принципам здорового общества. Я хотела бы , чтоб они запомнили свою учительницу на долгие годы и с благодарностью ее вспоминали. Научиться любить и расти со своими учениками - вот задача учителя.
Я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на музеий и т.д.
1. В стихотворении «Журавли» рассказывается о воинах, павших в годы Великой Отечественно войны, превратившихся в стаю журавлей.2. Основную мысль стихотворения можно сформулировать так: те, кто воеве, кто погиб защищая Родину, достойны жить в памяти вечно. Каждую весну, журавлиным криком небеса напоминают нам о их бессмертных душах, о их подвиге, подарившем нам жизнь.3. Ключевые слова стихотворения: превратились, замолкаем, выкликают, клин усталый, в сизой мгле, оставил на земле.4. Художественно—изобразительные средства в стихотворении: метафоры - превратились в белых журавлей, они до сей поры с времен тех дальних летят, выкликают чьи-то имена, я поплыву в такой же сизой мгле, из под небес по птичьи окликая;эпитеты - с кровавых полей, замолкаем печально, определенным строем, клин усталый, сизая мгла;сравнения - летят строем - как по полям брели, клич журавлиный - аварская речь, промежуток малый - место для меня.5. В этом стихотворении поэт утверждает мысль о вечной памяти, о благодарности предкам, отдавших жизнь ради блага живых.
Если я была б учительницей, то научилась бы любить и уважать своих учеников. Я оценивала бы их не только за знания, но и за усердие и трудолюбие. Ведь не всем дано быть талантливыми и умными. Оставалась бы с ними на дополнительные занятия, если они что-то не поняли. Придумывала бы разные интересные задачки, кроссворды и загадки. Давала бы творческие занятия, чтоб они научились не только правильно говорить, но и свободно мыслить, оценивать ситуацию. Я учила бы их житейской мудрости и моральным принципам здорового общества. Я хотела бы , чтоб они запомнили свою учительницу на долгие годы и с благодарностью ее вспоминали. Научиться любить и расти со своими учениками - вот задача учителя.
Я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг. Я бы ходила с ними на музеий и т.д.