Дружба — это род взаимоотношений людей, объединенных общими интересами. Она накладывает свой отпечаток на судьбу каждого человека, поэтому о ней так часто пишут литераторы и размышляют читатели.
Например, подобную пищу для размышлений представляет читателю В. Песков в приведенном тексте. Летчик прилетел на геологическую станцию и познакомился с бродячей собакой. Они быстро привязались друг к другу. Герой больше всего ценил в новом товарище «обычную собачью преданность» (предложение 37). Даже несмотря на страх от полетов, дурноту в салоне самолета, Кубарь вернулся к хозяину, потому что «без человека не может». Эта привязанность пса и человека — пример бескорыстной и крепкой дружбы.
Не менее интересную историю описал Л.Н. Толстой в рассказе «Кавказский пленник». Жилин и Костылин попали в плен, где за выкуп с них потребовали большие суммы. Жилин не хотел требовать этих денег у больной и бедной матери, поэтому хотел бежать. Находясь в ауле, он по-доброму относился к местным детям, особенно к девочке Дине. Он мастерил ей кукол и дарил подарки, а она тайком приносила ему гостинцы. Однажды героиня своему товарищу бежать из плена, рискуя собственной участью. Она поняла, что ей дорог этот добрый человек, который отнесся к ней как к равной, поэтому дала ему шанс . Их дружба не только жизнь Жилина, но и его несчастной матери, которая не перенесла бы смерти сына.
Таким образом, дружба не только объединяет нас, но и становится источником добродетели в сердце каждого человека.
Есть два надежных вызывать у ребенка звук «Л»
Ребенок должен улыбнуться, чуть приоткрыть рот и упереть сильный кончик языка в верхние зубы (или чуть подальше). Кончик языка обязательно должен быть напряжен. Когда правильное положение будет достигнуто, попросите ребенка включить голос. Велика вероятность, что появиться чистый и правильный звук «Л». Если этого не случилось, то переходим ко второму .
Второй – произнесение звука «Л», с языком, зажатым между зубами. Поиграйте с малышом в игру «Ловим мышку». Попросите ребенка протяжно произнести звук «А», а потом, раз, и прикусить кончик язычка (поймать мышку). Когда ребенок будет прикусывать язычок, возникнет звук «Л». То есть во время упражнения, Вы будете слышать «аааЛ», «аааЛ».
Переходный глагол - это тот глагол, с которым можно употребить существительное в Винительном падеже.
Объяснение:
Например:
Рисовать (кого? что?) яблоко. Глагол рисовать является переходным, так как с ним можно употребить существительное в Винительном падеже.
Собирать (кого? что?) рюкзак. Глагол собирать тоже переходный
Играть (кого? что?). Глагол играть непереходный, так как с ним нельзя употребить существительное в Винительном падеже.
Глагол стрелять, например, тоже непереходный
Возвратным называется тот глагол, у которого есть частица -ся или - сь на конце
Например, собираться
умываюсь
Соответственно невозвратный - тот у которого нет этих частиц