по русскому языку! 2. Определить и подписать части речи:
Путешествие по стране, уехать далеко, оглянувшись назад, не смотря под ноги, несмотря на дождь!
Улыбающийся друг, некоторое уныние, двадцать седьмое место, встретил бы ты меня, вещи утеряны!
девочка дисциплинированна, глядел рассеянно; и завтра тот же, что вчера; я тоже не знал об этом!
3. Выписать из 2 задания по 2 словосочетания разных видов:
1. Согласование.
2. Управление.
3. Примыкание.
4. Подчеркнуть основы, определите виды односоставных предложений!
1. Пасмурный дождливый день.
2. Завтра идём с утра на сенокос.
3. В деревнях и сёлах готовятся к севу.
4. Пахнет сеном над лугами.
5. Определить чем осложнено каждое предложение?
1. Все умеют читать, однако далеко не всегда понимают смысл текста.
2. Для народов, жестикулирующих мало, русское общение, насыщенное жестами, кажется излишне эмоциональным.
3. Словом, попробуйте читать вечерами вслух вместе со своими домашними.
4. Что приуныли, цветы луговые?
5. И звёзды слушают меня, лучами радостно играя.
6. Цветная осень, вечер года, мне улыбается светло.
7. Внизу, под глинистым обрывом, поблёскивало Азовское море.
8. Птенчик упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно.
Вот что у меня получилось.
Война приносит шрамы и раны. Война никогда не приносила что-то хорошее.
Когда убивают людей, разрушают города и села, хорошего здесь нет ничего.
После себя война оставляет разруху и смерть. Чтобы восстановить разрушенное, могут понадобиться годы и десятилетия.
Война приносит раны. Умирают близкие, родные. Их смерть приносит горе и страдания. Лишает матерей сыновей, детей отцов, жен мужей.
Шрамы от войны не затянутся никогда, оставляя глубокий шрам на сердцах людей.
Объяснение: