М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
маришка213
маришка213
03.10.2021 16:10 •  Русский язык

Сорри больше не было правильный сделаю лучшим Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) водопровОд
2) диспАнсер
3) жалюзИ
3
2
1

Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) катАлог
2) оптОвый
3) мозаИчный
3
1
2

Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) рвАла
2) нанялАсь
3) положИть
3
2
1

Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) дОсуха
2) добелА
3) зАвидно
2
1
3

18. Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) облегчИть
2) мелькОм
3) орхидЕя
3
1
2

Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) навЕрх
2) нАдолго
3) несказАнно
2
3
1

Укажите слово, в котором допущена ошибка в ударении.
1) цепОчка
2) Экспертный
3) некролОг
3
1
2

👇
Ответ:
malika0604200
malika0604200
03.10.2021

2, 1, 1, 2, 2, 2, 3.

4,6(18 оценок)
Ответ:
Katya124354
Katya124354
03.10.2021

ответ: (2 (1 (1 (2 (2 (2 (3.

4,5(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
maha80
maha80
03.10.2021
Добрый день! Я рад, что вы обратились ко мне за помощью. Давайте вместе решим вашу задачу.

Для начала, нам нужно найти текст, на который вы ссылаетесь. Вы указали, что это страница 106 в учебнике Бреусенко и Матохина по русскому языку. Посмотрим на эту страницу и найдём нужный текст.

[шаг 1: находим страницу в учебнике и читаем текст]
Найдя страницу 106, мы видим некоторый текст, который должен содержать слова, передающие особенности цвета, формы и материала предметов на полотне. Давайте внимательно прочитаем его и выделим такие слова.

[шаг 2: выбираем слова, передающие особенности цвета]
Передача цвета может осуществляться разными способами. Часто автор использует описание или ассоциации для передачи цветовых особенностей. Прочитаем текст и обратим внимание на такие слова.

[шаг 3: выбираем слова, передающие особенности формы]
Автор может использовать различные слова для передачи формы предметов на полотне. Чаще всего это слова, описывающие геометрические фигуры или внешний вид. Прочитаем текст ещё раз и найдём такие слова.

[шаг 4: выбираем слова, передающие особенности материала]
Особенности материала предметов на полотне могут быть переданы автором с помощью определённых слов или выражений. Давайте прочитаем текст и выделим такие слова.

[шаг 5: формулируем окончательный ответ]
Теперь, когда мы прошли все шаги и нашли нужные слова, давайте сформулируем ответ на ваш вопрос. Вы должны выписать из текста слова, которыми автор передаёт особенности:
а) цвета
б) формы
в) материала предметов на полотне

Напишите мне текст, который вы нашли, и я помогу вам с дальнейшим анализом и выделением нужных слов.

Помните, что для выполнения задания необходимо внимательно читать текст, вникать в его смысл и проявлять сноровку в выборе слов, передающих особенности. Удачи в выполнении задания!
4,6(27 оценок)
Ответ:
1) Вот корабль медленно и спокойно развлекается на волнах.
Обоснование: В данном предложении мы видим две составляющие: "Вот корабль медленно и спокойно" - это сложносочиненное подлежащее, а "развлекается на волнах" - сказуемое. Между ними присутствует союз "и", который передает связь между данными составляющими. В данном случае, это сложносочиненное предложение, так как содержит два или более подлежащих и союз "и" связывает их.

2) Герда стала рассказывать ей обо всем, что она испытала.
Обоснование: Данное предложение является сложносочиненным, так как содержит две составляющие: "Герда стала рассказывать ей" - подлежащее, и "обо всем, что она испытала" - дополнение. Между ними присутствует союз "что", который указывает на причинно-следственную связь. Следовательно, это сложносочиненное предложение.

3) Взошло солнце, ожил каждый кустик.
Обоснование: В данном предложении видим две составляющие: "Взошло солнце" - первая составляющая, и "ожил каждый кустик" - вторая составляющая. Между ними присутствует запятая, указывающая на наличие предложений с однородными членами. Таким образом, это сложносочиненное предложение.

4) Вылетела из того зайца утка и поднялась высоко в небо.
Обоснование: Данное предложение содержит две составляющие: "Вылетела из того зайца утка" - первая составляющая, и "поднялась высоко в небо" - вторая составляющая. Между ними присутствует союз "и", который указывает на наличие двух или более подлежащих. Таким образом, это сложносочиненное предложение.

5) В тот же миг снежная королева подхватила его, и они развились, и улетели на чёрную тучу.
Обоснование: В данном предложении есть три составляющие: "В тот же миг снежная королева подхватила его" - первая составляющая, "они развились" - вторая составляющая, и "улетели на черную тучу" - третья составляющая. Между ними присутствуют союзы "и", которые указывают на наличие двух или более подлежащих. Таким образом, это сложносочиненное предложение.
4,7(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ