Волшебная копейка робота в группах 1.укажите количество предложений старимой речью 1-й части притчи.Составьте к одному из них схему 2.Выпишите из 1-ц части числительные и определите их разряд 3.подберите однокоренные слова к существительному счастливчик. 1.найдите предложение с прямой речью во 2-ц части причти .Составьте его схему. 2.Выпишите из 1-й части глаголы в условном наклонении.Как они образованы? 3.Подберите однокоренные слова к глаголу думать
1. В том предложении вместо слова ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ДОВЕРЕННЫЙ: 3) Мой брат стал доверительным лицом депутата. (корректно: стал доверЕННым лицом)
2. В этом предложении вместо слова ПАМЯТНЫЙ нужно употребить ПАМЯТЛИВЫЙ: 4) Дети памятные: никогда ни о чем не забывают. (корректно: дети памятЛИВые)
3. Пример с ошибкой в образовании формы слова: 3) самый веселейший (корректно: самый веселЫЙ)
4. Пример с ошибкой в образовании формы слова: 3) с пятидесятью рублями (корректно: с пятЬЮдесятью рублями)
5. Пример с ошибкой в образовании формы слова: 3) тонкий вермишель (корректно: тонкАЯ вермишель, ж. р.)
6. Пример с ошибкой в образовании формы слова: 2) необычная амплуа (корректно: необычнОЕ амплуа, ср. р.)
7. Грамматически правильное продолжение предложения Уходя на работу, 2) отец всегда торопится.
8. Грамматически правильное продолжение предложения: Выбирая профессию, 4) постарайся не допустить ошибки.
9. Грамматически правильное продолжение предложения: Открыв справочник, 4) я быстро отыскал нужную информацию.
10. Грамматически правильное продолжение предложения: Готовясь к экзамену, 2) будьте внимательны и спокойны.
3) Мой брат стал доверительным лицом депутата.
(корректно: стал доверЕННым лицом)
2. В этом предложении вместо слова ПАМЯТНЫЙ нужно употребить ПАМЯТЛИВЫЙ:
4) Дети памятные: никогда ни о чем не забывают.
(корректно: дети памятЛИВые)
3. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
3) самый веселейший
(корректно: самый веселЫЙ)
4. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
3) с пятидесятью рублями
(корректно: с пятЬЮдесятью рублями)
5. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
3) тонкий вермишель
(корректно: тонкАЯ вермишель, ж. р.)
6. Пример с ошибкой в образовании формы слова:
2) необычная амплуа
(корректно: необычнОЕ амплуа, ср. р.)
7. Грамматически правильное продолжение предложения
Уходя на работу,
2) отец всегда торопится.
8. Грамматически правильное продолжение предложения:
Выбирая профессию,
4) постарайся не допустить ошибки.
9. Грамматически правильное продолжение предложения:
Открыв справочник,
4) я быстро отыскал нужную информацию.
10. Грамматически правильное продолжение предложения:
Готовясь к экзамену,
2) будьте внимательны и спокойны.