Выполните одно из заданий. Определите, о каком заимствованном фразео- логизме идет речь. Составьте с ним предложение. Напишите, в какой ситуа- ции его использование будет уместным. А выражение употребляется в значении «безотчетный, внезапный, сильный страх, охватывающий множество людей, вызывающий смя- тение». Возникло из греческих мифов о Пане, боге лесов и полей, на- водившем внезапный и безотчетный ужас на людей в глухих местах, а также на войска, бросающиеся от этого в бегство. 5 Выражение употребляется в значении «тайный, коварный замы- сел». Возникло из греческих сказаний о Троянской войне.
1) Опавшие листья лежат, как разноцветный ковер.
В данном примере второстепенный член "разноцветным ковром" можно заменить придаточным сравнительным оборотом "как разноцветный ковер". Этот оборот выражает сравнение лежащих листьев с разноцветным ковром. Стилистическая функция данного оборота - создание образности и живости в тексте.
2) Он шёл осторожно, словно зверь.
Во втором задании второстепенный член "по-звериному" может быть заменен сравнительным оборотом "словно зверь". Этот оборот подчеркивает осторожность и подозрительность в его движениях, сравнивая его с поведением зверя. Стилистическая функция оборота - передача характера и поведения героя.
3) Он жаждал свободы, как птица, сидящая в клетке.
В последнем предложении, второстепенный член "подобно птице, сидящей в клетке" можно заменить сравнительным оборотом "как птица, сидящая в клетке". Этот оборот выражает сравнение желания героя о свободе с птицей, которая находится в состоянии пленения. Стилистическая функция оборота - передача эмоциональной окраски и сопереживания.
Надеюсь, что данное пошаговое решение помогло вам понять, как можно заменить второстепенные члены предложений придаточными сравнительными и сравнительными оборотами, а также их стилистическую функцию. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать их!