План синтаксического разбора словосочетания:
Выделить словосочетание из предложения.Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены, поставить вопрос от главного слова к зависимому.Определить тип словосочетания (глагольное, именное или наречное).Определить подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, чем она выражена (окончанием зависимого слова, окончанием и предлогом, только по смыслу).Вид связи можно определить по вопросу:
какой? чей? (кроме неизменяемых притяж. мест. его, ее, их) – согласование;
падежные вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем? (в словосочетаниях могут встречаться различные предлоги, которые являются формальным признаком управления) – управление;
где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? — примыкание.
Определить смысловые отношения между главным и зависимым словом (определительные, объектные, обстоятельственные).Пример:
Студёный ветер резко рвал полы его шинели (Л. Толстой).
Качественные имена прилагательные: глаза (голубые, серые, карие, зелёные, чёрные, красивые, добрые, умные); стол (большой, высокий, низкий, красивый, старинный, коричневый, белый).
Относительные имена прилагательные: растения (лекарственные, летние, осенние, лесные, весенние, луговые, садовые, полевые); стол (деревянный, книжный, компьютерный, стеклянный, книжный, кухонный, туалетный).
Притяжательные имена прилагательные: глаза (мамины, папины, бабушкины, волчьи, лисьи, оленьи); следы (медвежьи, лисьи, заячьи, охотничьи, верблюжьи, звериные).