Какие три из названных средств выразительности используются в приведённом ниже фрагменте: 1) развёрнутое сравнение; 2) метафора; 3) эпитет; 4) ирония; 5) метонимия? Устно обо снуйте свой ответ. Он хорошо понимает, что невозможно сразу же вытравить из души человека зве ря, что нельзя огнём выжечь всё зло, которое существует в мире. Тёмные инстинк ты не заговорят стихами, жадность не покроется стыдливым румянцем, раскаяв шаяся жестокость не припадёт к распятию. Нет, требуются сотни тысячи, миллионы лет, чтобы человек дошёл до сияющих вершин духа, чтобы сумеречную тьму в его душе рассеял благодатный свет.
1) Развёрнутое сравнение - в данном фрагменте отражена идея, что невозможно сразу же избавиться от зла в душе человека, аналогично тому, как нельзя сразу же вытравить зверя из рощи. Это сравнение помогает нам лучше понять и запомнить, что достижение светлых вершин духа требует времени и усилий.
2) Метафора - утверждение о том, что темные инстинкты не заговорят стихами и жадность не покроется стыдливым румянцем, представляет собой метафорическое описание. Оно олицетворяет темные части человеческой натуры и подчёркивает их неприродность и неподходящесть для высших духовных состояний.
3) Эпитет - слова "стыдливым" и "благодатный" используются как эпитеты, чтобы описать румянец и свет соответственно. Они помогают дополнительно раскрыть и усилить эмоциональную и символическую силу данных предметов.
Таким образом, в данном фрагменте используются развёрнутое сравнение, метафора и эпитет для создания образности и выразительности текста, а также для усиления эмоционального воздействия на читателя.