Домашнее задание. Расставить знаки препинания. Вставить пропущенные орфограммы в морфемах. Графически обозначить обособленные определения, приложения и обстоятельства. 1) Горная цепь состоящая из множества хребтов тян.тcя на много километров. 2) Мы вышли на (не)большую поляну окруж..нную с..сновым лесом. 3) Ветер холодный и резкий ду..т с гор в долины. 4) Утомлённый долгой речью я закрыл глаза и зeвнул. 5) Поэзия оторвавшаяся от жизне(H,Hной прозы и пот..рявшая связь с общенародным языком перестаёт быть поэзией. 6) Мне заинтригова(H,Hному (не)обычным поведением девушки не терпелось узнать, в чём дело. 7) и на пустынном берегу моря (не)осталось (н..)чего в воспоминание о маленькой драме раз..гравшейся между людьми. 8) Наконец пош..л Снег густой крупный.
Орфограммы:
Безударная гласная (корень ∩ подчёркнут): река́ (ре́ки); ветеро́к (ве́тер; словарное слово); воды́ (во́ды); лягу́шки (словарное слово); берегу́ (бе́рег); траве́ (травы); ребят (словарное слово).
Парные согласные: кот (коты); рыбку (рыбок); рад (радость).
ЧУ/ЩУ с У: щуку.
Разбор по членам предложения:
Дует (гл.,=) тёплый (прилаг., ~) ветерок (сущ.).
У (предл.) воды (сущ., _._._) урчат (гл.,=) лягушки (сущ.).
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).
Второстепенные члены предложения: определение (~); обстоятельство (_._._).