16. Укажите предложения с однородными членами.
а) Поэты будут грустно, нежно, страстно писать про юность много-много лет.
г) Я стал посещать музей и галереи и читать книги.
17. Расставьте знаки препинания в предложениях с обращениями.
а) Всю от моря тебя и до моря вижу я, узнаю тебя, Русь.
б) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия!
в) Нивы, родимые нивы, с детства вы в сердце моем.
г) Как, февраль, ни злись, как ты, март, ни хмурься, а весной пахнет.
д) Милая, добрая, старая, нежная, с думами грустными ты не дружись.
е) Ты, царевич, мой мой могучий избавитель.
ё) Здравствуй, город, и здравствуй, село, здравствуй, поле и солнечный луч.
ж) Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки, разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь, милые!
18. Укажите тип предложения:
1) ПП - б) Белка песенки поет да орешки все грызет. г) Хорошо проснуться в долгую зимнюю ночь в теплой, родной комнате, поговорить, разогнать жуткие ощущения веселым огоньком.
2) ССП - а) На земле, на небе и всюду кругом было спокойно, и ничто не предвещало непогоды. е) У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу.
3) СПП - д) Под вечер, возвращаясь из лесу, на поле, где была убрана рожь, я повстречал знакомого охотника.
4) БСП - в) В небе первые звезды повисли, в окнах тоже горят огоньки. ё) Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые.
19. Укажите, где на месте цифр в скобках запятую ставить нужно.
а) Где-то не близко плакал чибис (1) и изредка раздавался писк бекасов , (2) прилетавших поглядеть , (3) не уехали ли не гости.
б) Между далью и правым горизонтом мигнула молния , (1) и (2) так ярко , (3) что осветила часть степи и место , (4) где ясное небо граничило с чернотой.
в) Подъезжая ко двору , (1) Чичиков заметил на крыльце самого хозяина , (2) который стоял в зеленом шалоновом сюртуке , (3) приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами , (4) чтобы рассмотреть получше подъезжавший экипаж.
г) Помедли , (1) осень , (2) покажи мне желтых листьев виражи , (3) дай убедиться не спеша , (4) как тишина твоя свежа (5) и как бездонна неба синь над жарким пламенем осин.
20. Укажите бессоюзные сложные предложения
б) Я посмотрел на часы: подъем длился полтора часа.
в) Все может случиться: и богатый к бедному постучится.
г) В окна проникал свет: то ли сияние озера, то ли сияние неба.
д) Так и надо помнить: настоящее зло хромое и ходит всегда на костылях добродетели.
Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок предметов при счёте (пять, двадцать семь, шестьсот, девятьсот тридцать седьмой).
Числительные очень часто употребляются в тексте. Они указывать даты и события в тексте, конкретизировать количество предметов или людей, узнать об историческом и даже создавать свои истории с применением дат. В текстах официально-делового стиля речи употребляются для конкретизации предложенной информации.
На письме слова-числа часто заменяются цифрами: они занимают меньше места, их быстрее можно прочесть и понять. Однако, в документах, при получении или выдаче денег требуется, чтобы сумма была написана не только цифрами, но и словами.
Числительные в моей жизни тоже присутствуют. С них я определяю расстояние, время, величина предметов, их массу и стоимость.
Итак, цифры присутствуют во всех видах деятельности человека. Без чисел невозможна наука и сама жизнь. Дружите с числительными, и тогда перед вами откроется удивительный, загадочный, неповторимый мир.
лучший ответ