Рассмотрите рисунки. Устно опишите, что на них изображено. О чём предупреждает автор рисунков? Что бы вы нарисовали для конкруса плакатов 《Дети против огня в лесу!》? Дайте словесное описание.
Лист-в-ен(-)н-ых (можно -ен- можно -енн-) отлич-а-ют-ся, листь-ями. Схемы морф. разборов Имя сущ. I.часть речи, общ. грамматическое значение.(предмет) II.Морф. признаки: Собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род (муж,женск,сред.общ), склонение (1-ое 2-ое 3-е, несклоняемое, разносклоняемое. III.Непостоянные признаки: Число, падеж. Имя прил. I.Часть речи, признак предмета. II. Начальная форма ( М.род,ед.число, им.падеж.); Постоянные признаки: разряд по значению(качественное, относительное, притяжательное); непостоянные признаки - число, падеж,род. Глагол I.Часть речи, действие II. Вид(совершенный или нет), Переходность (переходный или нет), Спряжение (I или II), Безличность (если глагол не имеет лица, если имеет то указать) Непост. признаки: число, лицо. Как то так :)
словестное описание дети против огня в лесу
Объяснение:
если в лесу пожар то нужно прижать салфетку влажную к носу и ближе быть к земле.
в лесу