1. Определите основную мысль текста. Запишите 2. Определите микротемы структуры текста 3.Примите участие в дискуссии (группа учащихся из 5 человек) «Почему нужно соблюдать традиции и обычаи». Аргументируйте. Докажите, что знание традиций и обычаев каждого народа развивает толерантность. Время для подготовки - 2 мин. , время для выступления - 3 минуты.
Нужно исправить:
4. Ямщик ходил кругом, от нечего делать улаживая(деепр.) упряжь.
10. Мальчик жадно (это наречие) его прикусил, и, жуя(деепр.), мигом отправился далее.
11. Полина, читая(деепр.) их, досадовала и пожимала плечами.
12. Соседи, завтракая(деепр.), разговорились довольно дружелюбно.
13. Утром, проезжая(деепр.) мимо Казбека, увидал я чудное зрелище.
14. Василиса Егоровна, не видя(деепр.) мужа, вторично послала за ним Палашку.
15. Пугачев, увидев(деепр.) меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал к себе.
16. В тот же день Мария Ивановна, не полюбопытствовав(деепр.) взглянуть на Петербург, обратно поехала в деревню.
Объяснение:
Причастий здесь нет.
Вот ещё увидела, в 1м - деепричастие толкаясь, поминутно - наречие