мороз девочка петух в?юга воробей лист'я заец большой сушить учитель стакан ребята ссобака
Объяснение:
Маршировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Салютовать (суффиксы - ова, ть).
Моделировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Телеграфировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Премировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Советовать (суффиксы - ова, ть).
Адресовать (суффиксы - ова, ть).
Цитировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Фотографировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Протестовать (суффиксы - ова, ть).
Маскировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Группировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Гарантировать (суффиксы - ир, ова, ть).
Следовать (суффиксы - ова, ть).
Командовать (суффиксы - ова, ть).
Цитировать стихотворение, гарантировать безопасность, фотографировать ребенка.
Огоньков пришел в наш класс к конце четверти. Маленький, худощавый он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. Немного поразмыслив, Огоньков бодро вошел в класс и сказал:
- Всем привет! Меня зовут Артем. Я буду учиться в вашем классе.
Ребята оторопело поглядывали на Огонькова. А затем девочка Катя подошла к нему и произнесла:
- Привет! Рады видеть тебя в нашем классе. Меня зовут Катя. Я сижу одна. Вон там, на второй парте у окна. Можешь сесть со мной Катя! С удовольствием.
Огоньков сел за парту и начал раскладывать вещи. Только по окончанию урока ребята стали подходить к Артему. Огонькова встретили радушно, чужим он не чувствовал себя уже спустя пару дней.
ответ:мороз девочка петух вьюга воробей щавель заяц большой сушить арбуз учитель стакан ребята собака
Объяснение: