Сожмите изложение до 70 слов Образ Чацкого восходит сразу к нескольким известным лицам того времени. Среди них первым следовало бы назвать Вильгель- ма Кюхельбекера, поэта и декабриста, друга Пушкина и самого Грибоедова. Именно его удивительная манера «витийствовать» пе- ред теми, кто слушает, но не слышит, перешла по наследству к грибоедовскому герою. Публицистическое красноречие было ха- рактерно для многих декабристов, но в Кюхельбекере оно было особенно наглядно. Выступая против «пансионов, школ, лицеев», против педагогического института, Хлёстова и Княгиня как будто послужной список Кюхельбекера читают, перечисляя все учебные заведения, где он обучался или преподавал. Сама фамилия героя в сознании современни- ков была созвучна фамилии не менее известной личности того времени — Петра Яковлевича Ча- адаева, блестящего гусарского офицера и философа. Он из тех, кто «странен» был для Фамусова и Молчалиных. Всего несколь- ко лет пройдёт, и Чаадаев будет объявлен сумасшедшим. Грибо- едову с его даром поэта-пророка дано было предвидеть тот «ми- льон терзаний», который выпадет на долю Чаадаева. На трагедию Чаадаева накладывается трагедия великого Байрона, которого общество изгнало из Англии, как Чацкого из Москвы. Горечь мыслителя и боль поэта — вот что досталось ге- рою Грибоедова. Не менее важна близость автора и героя. В известном смыс- ле «Горе от ума» — эпизод из жизни самого Грибоедова, а сам автор — прототип Чацкого.
Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым.
Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный и весёлый, здесь каждый друг другу. На переменах мы общаемся, обсуждаем новости и играем в разные игры. Особенно приятно делится новостями в начале недели, так как у каждого ученика есть, что рассказать о выходных.
Когда на улице теплая погода мы очень часто бываем на улице. Выходим мы туда на переменках, мальчишки играют в латки, мяч, а девочки болтают сидя на лавочках и заплетают косички. А когда выпадает снег, мы играем в снежки и лепим снеговиков. Если же на улице пасмурно и идет дождь, мы остаемся в кабинете играем по мобильному телефону, обмениваемся картинками или музыкой.
У нас очень хорошая учительница. Она всегда внимательно относится к каждому учащемуся, подсказывает и если в этом есть надобность. Наш класс всегда принимает участие в различных мероприятиях и частенько устраивает праздничные концерты.
Всех одноклассников и одноклассниц я считаю своими друзьями. Мы часто гуляем с ними вне стен школы, ходим в парки и кино. В нашем классе, как и в любом другом, есть свои лидеры, которые всегда остальным и агитируют к участию в различных школьных соревнованиях и конкурсах, организовывают праздники.
Я очень люблю наш кабинет. В нём всегда так уютно, светло и очень приятно пахнет мелом. Надеюсь, что после окончания школы мы часто будем, встречается с одноклассниками, навещать учительницу, проведывать школу и конечно вспоминать то беззаботное время, проведенное за школьной партой!