1. Спишите текст, разбирая каждое предложение по членам. Объясните расстановку знаков препинания. 2. Найдите слова, с которых передаются цветовые ощущения. Укажите, какими частями речи являются эти слова.
3. Объясните значение и происхождение слова аквамарин. Какие
ещё слова являются этимологическими родственниками? Какое
общее значение объединяет их?
4. Проведите морфемный и морфологический разбор выделенных слов.
На западе за городом горела заря. Точно в жерло РАСКАЛЁННОГО, ПЫЛАЮЩЕГО жидким золотом вулкана СВАЛИЛИСЬ тяжёлые сизые облака и РДЕЛИ кроваво-красными, янтарными и фиолетовыми огнями. А над вулканом поднималось куполом вверх, зеленея бирюзой и аквамарином,
кроткое вечернее небо. Медленно идя по шоссе, с трудом волоча ноги в огромных калошах, Ромашов НЕОТСТУПНО глядел на этот волшебный пожар...
1. Обычный – простой, незнатный.
2. День сегодня был обычный, с привычным распорядком дня.
Пояснение:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание лексического значения слова в данном контексте.
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение:
Обычный – простой, незнатный.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа:
День сегодня был обычный, с привычным распорядком дня.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях
Объяснение:
сделай лучшим