Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Раскрыть скобки. Выделить члены предложения и части речи. Найти и обозначить односоставные предложения, предложения с однородными сказуемыми, предложения с двумя и более основами. Всё лето мы пр…вели с двоюродным братом (на)реке у нашей деревн…. Каждый ден… х..дили купат..ся и л…вить рыбу. Как радос..но и хорошо мы себя чу…ствовали после купания! Ежедневно прин…сили д..мой нескол…ко ёрш…ков к…расей и лещ…ков. Как хорошо и спокойно на речке! Качает…ся (над)травой колокол…чик расне…т (под)листком з…мляника. Воздух наполнен свеж… ароматами. Впереди черне…т густой хвойн… лес. В нём пересв…стыв…ются между собой птицы. Гре…т жарк… со…нце (про)плывают по кр…стально(голубому) небу бел… обл…ка. Время л…тит очень быстро. (Не)хочет…ся нам уходить. Сид…м на б…регу реки до поз…него веч…ра пока на небе (не) станут появля…ся звезды.
Можно делить на две части.
Ласточка .
Однажды днем я увидел ласточку, это была очень красивая птица. Мне было интересно понаблюдать за ней и я увидел, как она начала вить себе гнездышко. Она слетала с дерева и искала небольшие прутики, после чего возвращалась себя на деревце и осторожно укладывала их и так повторялась несколько раз.
Меня это очень порадовало, возможно, она вила гнездышко для своих птенчиков. Это очень трогательно.
Глаголы : увидел,была, понаблюдать, увидел, начала вить, слетела, искала,возвращалась, укладывала, повторялось, порадовало,вила.