1. Сколько абзацев вы выделите, записывая текст, и почему? Перепишите, выделяя абзацы. 2. Подчеркните грамматические основы предложений, обозначьте, чем выражены подлежащее и сказуемое, определите вид сказуемого.
...Люди, общаясь, создают друг друга!
Одни умеют разбудить в окружающих их лучшие черты, а другие по собственной вине создают вокруг себя докучное окружение, людей тоскливых и раздражённых. Умейте же в своей бабушке, няне найти свою Арину Родионовну, разбудить в старых людях общительность, приветливость, юмор, установить добрые отношения со старыми людьми. Ведь им остались немногие годы. В ваших силах скрасить эти немногие годы, как скрасил Пушкин последние годы Арины Родионовны.
(Д. Лихачёв.)
3. Выпишите словосочетания разных видов грамматической связи, укажите в выписанных словосочетаниях главное и зависимое слово, вид связи.
Я хочу стать дизайнером. Это моя любимая профессия. Мне нравится делать эскизы красивых комнат, и не только их. У меня даже есть пробные рисунки. По телевидению идет такие передачи, как "Квартирный вопрос", "Дачный вопрос" и др. . Я смотрю их. Там показывают известных дизайнеров, которые как раз и занимаются тем, чем должны заниматься. Это очень увлекательная профессия, и она мне нравится. Когда я стану дизайнером, (а я им точно стану) буду довольна тем, что выбрала именно эту профессию, так как если профессия нравится, то она с легкостью выполнима.