Проанализируйте синтаксическое строение следующих предложений. Найдите в них все возможные случаи неоднозначного членения. Укажите, чем обусловлена такая двусмысленность. 1) Роняет лес багряный свой убор (А.П.). 2) И вот семья из Сан-Франциско решила отправиться со всеми своими сундуками на Капри (И.Б.). 3) Вчера приехавший инженер разместился в вагончике с удобствами(В.К.) 4) Легко писать о жизни животных в Африке! (В.Ш.) 5) На первый взгляд все эти подарки учителям могут показаться несерьезной проблемой (из статьи).
Действовать, поступать,развиваться,
наравне с кем-либо или с чем-либо в соответствие с чем-либо не остовать в каком-либо отношении
только несов,с сущ, со знач, лица или отвлеч,
обычно сказ,предмет
Художник учёный, наука, искуствоидёт в ногу с чем?со временем со жизнью,Писатель должен всегда идти в ногу с веком.Ц Научные идеи должны идти в ногу со своим временем(Д,Гранин),П Учёба должна стать для каждого насущной потребностью,Подребность в учёбе-своего рода прозрение.Остать проще,Кудатруднее догонять.Чтобы этого не случилось надо идти в ногу со временем(С,Савин)