Когда ты людям, не прося ничего взамен, не требуя благодарности, когда ты сочувствуешь, сопереживаешь, любишь, когда ты щедр и бескорыстен – ты добрый человек. Доброта заставляет других людей улыбаться и тебя самого делает счастливее. Добро – это приятное дело, которое дарит улыбку, приносит радость. Сделать добро в моем понимании людям. Если сделал добро, то нужно просто забыть и не ожидать чего-то взамен. Сделать добро – дружеское, заботливое отношение. Я думаю, что это долг, который нужно оказать тем, кто находится в трудной ситуации. Например, если я просто показала дорогу незнакомому человеку, который он искал, это значит, сделать добро. Я стараюсь быть хорошим и делать добро всем. Сделанное добро может вернуться тебе как удача. Поэтому я думаю, что нужно всегда делать добро людям , просто выполнять свой долг. Дни проходят, а у человека, которому ты сделал добро, останется в памяти.
Сегодня я хочу рассказать вам о том, как подросток может выразить себя в обществе. Это очень актуальная тема, которая интересует многих из нас. Или, возможно, не интересует - ведь всегда ли нас понимают родители?
Подросток - это такой забавный период в жизни, когда мы начинаем искать свое место в обществе и выражать себя вокруг других людей. Иногда это бывает сложно, потому что многие взрослые люди не понимают наши взгляды и стремления.
Но давайте не будем серьезными! Обсудим нашу тему с юмористическим настроением, ведь смех - лучшее лекарство, не правда ли?
Так вот, как самовыражается подросток в нашем с вами обществе? Ответ простой - им всегда о нас "понимают" родители. Правда, это может быть не всяко. Например, когда мы вечером возвращаемся домой с новой музыкальной группой в наушниках и кричим «Папа, слушаешь? Это моя любимая песня!». И папа, протирая свои уши и глядя на нас с недоумением, отвечает "Да конечно, любимая песня...".
А еще, вспомните, как мы пытаемся вести диалог о своих проблемах в школе. Выходит так, что родители говорят "Мам, понимаешь, в школе произошло что-то ужасное!" - и мама смотрит на нас с незавидной улыбкой и говорит "Да, конечно, ужасное, твоя оценка по русскому снова упала".
Видите, школьники, далеко не всегда нас понимают родители. И это нормально! Ведь когда они были подростками, им тоже не всегда было понятно, что мы сейчас переживаем. Вспомните все эти разговоры о том, что бананов и овощей недостаточно в вашем рационе. Хм, может, родителям стоит поделиться своими знаниями о молодежной моде Instagram и TikTok?
Так что, дорогие школьники, есть все основания быть уверенными в своем самовыражении в обществе. Даже если нас не всегда понимают родители, мы всегда можем найти людей, которые нас поддержат и примут такими, какие мы есть.
И помните, самое главное - не бояться быть собой. Ведь как сказал один известный философ, "Будь собой, все остальные роли уже заняты".
Пусть ваше самовыражение будет ярким, запоминающимся и острым, ведь вы уникальные и замечательные личности!
"Искусство" - ключевое понятие, которое означает творческую деятельность, выражение индивидуальности и чувств через различные формы искусства, такие как живопись, скульптура, музыка, танец и др. В рассказе Гаршина, контекстуальное значение понятия "искусство" может быть связано с описанием создания произведений искусства, влиянием искусства на эмоции и восприятие человека, а также силой искусства воплощать и передавать идеи и чувства.
Составляем кластер с ключевым понятием "искусство":
1. Творчество - процесс создания произведений искусства, связанный с воображением и экспрессией своих мыслей и эмоций через формы искусственного творчества.
2. Эмоции - чувства и переживания, которые вызывает искусство у зрителей или слушателей.
3. Идеи - мысли и концепции, которые могут быть выражены и переданы через искусство.
4. Эстетика - наука, изучающая прекрасное, красоту, и те принципы и правила, которые помогают создавать великолепные произведения искусства.
5. Самовыражение - выражение своей индивидуальности и уникальности через искусство.
6. Вдохновение - состояние, когда искусство вдохновляет и мотивирует человека на собственное творчество или впечатляет его своей красотой и идеями.
7. Красота - та визуальная или звуковая гармония и симметрия, которая вызывает приятные эмоции у зрителя или слушателя.
8. Выразительность - способность произведения искусства показать и передать определенные чувства и эмоции.
9. Интерпретация - личное понимание и восприятие произведения искусства каждым зрителем или слушателем.
10. История - прошлое и наследие искусства, включающее в себя различные стили и направления.
11. Влияние - воздействие искусства на чувства, мысли и эмоции зрителей и слушателей.
12. Культура - совокупность обычаев, традиций и искусства определенного народа или сообщества.
13. Высказывание - передача определенного послания или идеи через произведение искусства.
14. Аутентичность - оригинальность и неповторимость произведения искусства, отражающая творческий задум автора.
15. Развитие - процесс эволюции искусства со временем, включающий новые техники, стили и идеи.
После составления кластера собираем ассоциации своих одноклассников:
1. Креативность - возможность выразить себя и осуществить собственные идеи и фантазии через искусство.
2. Импровизация - способность создавать и выражать себя в момент, не придерживаясь строгих правил и схем.
3. Зрительный опыт - эмоциональные и когнитивные впечатления, возникающие у зрителей при восприятии произведений искусства.
4. Мастерство - умение и навыки, приобретенные через практику и опыт, необходимые для создания высококачественных произведений искусства.
5. Художник - творец, создающий произведения искусства, выражающие его внутренний мир и взгляды на мир.
6. Музыкальность - способность понимать, создавать и оценивать музыку.
7. Интерес - влечение и любознательность к искусству и его различным формам.
8. Самовыражение - выражение своих мыслей, чувств и личности через искусство.
9. Созерцание - умение сосредоточиться и насладиться произведением искусства, проникнуться его эмоциональным содержанием.
10. Интеллект - рассмотрение искусства с интеллектуальной точки зрения, анализ его содержания и символики.
11. Коллаборация - сотрудничество и совместное творчество в рамках искусства.
12. Абстракция - отображение реальности и эмоций через упрощение и абстрактные формы.
13. Ритм - основа музыки и хореографии, внутреннее напряжение и гармония в произведении.
14. Материалы и инструменты - различные средства и техники, используемые для создания произведений искусства.
15. Изобразительность - способность образов и фигур приобретать конкретные и наглядные формы в произведении искусства.
Это лишь несколько примеров ассоциаций, которые могут появиться у ваших одноклассников. Важно помнить, что каждый может иметь свои собственные ассоциации, и это нормально, так как искусство - это субъективное понятие, вызывающее индивидуальные чувства и впечатления у каждого человека.
Хорошие люди всегда улыбаются сердцем
Когда ты людям, не прося ничего взамен, не требуя благодарности, когда ты сочувствуешь, сопереживаешь, любишь, когда ты щедр и бескорыстен – ты добрый человек. Доброта заставляет других людей улыбаться и тебя самого делает счастливее. Добро – это приятное дело, которое дарит улыбку, приносит радость. Сделать добро в моем понимании людям. Если сделал добро, то нужно просто забыть и не ожидать чего-то взамен. Сделать добро – дружеское, заботливое отношение. Я думаю, что это долг, который нужно оказать тем, кто находится в трудной ситуации. Например, если я просто показала дорогу незнакомому человеку, который он искал, это значит, сделать добро. Я стараюсь быть хорошим и делать добро всем. Сделанное добро может вернуться тебе как удача. Поэтому я думаю, что нужно всегда делать добро людям , просто выполнять свой долг. Дни проходят, а у человека, которому ты сделал добро, останется в памяти.