С тех пор как первый автомобиль был внедрен в нашу жизнь, мы можем заметить, что много изменений произошло вокруг нас. В качестве современного транспорта, он не только приносит удобство в нашу повседневную жизнь, но и повышает эффективность.
Одним из преимуществ использования автомобилей является то, что он может дать пользователям больше удобств по сравнению с другим транспортом, например, велосипедом или автобусом. Что касается меня, я люблю ходить в супермаркет раз в неделю и, как правило, покупаю много продуктов за один раз. Можете ли вы представить, что мне нужно завести домой много продуктов питания и, возможно, ехать в переполненном автобусе, чтобы добраться до дома? Как это неудобно! Предположим, что у меня есть машина, и тогда я буду чувствовать себя очень легко, потому что все, что мне нужно сделать, это положить все мои вещи в багажник автомобиля.
С другой стороны, автомобили могут сохранять наши время и энергию. Ведя автомобиль, мы можем ехать, куда мы хотим. Мы можем достигнуть пункта назначения быстрее, чем на других транспортных средствах. Мы можем использовать сэкономленное время , чтобы любоваться пейзажами и не делать ничего. В конце концов, время очень много значит для современных людей. Оно значит деньги для бизнесменов, знания для школьников и прибыли для компаний. Путем сокращения затрат времени с автомобилей, мы можем повысить эффективность нашего общества.
Конечно, я должен признать, что автомобили принести много проблем, таких как пробки и загрязнение воздуха. Но этого нельзя избежать в ходе развития общества. Я считаю, что скоро у нас будет решение всех этих проблем.
Вообще говоря, я хотел бы сказать, что автомобили усовершенствовали современную жизнь путем обеспечения большей комфортности для людей и повышения эффективности. Мы должны поощрять общество за поддержку автомобильной промышленности и развивать разные виды автомобилей для удовлетворения различных потребностей.
1 спр.- ут, ют.
2спр- ат, ят.
2)главная часть слова это - корень.
3)вопросы (что делать?, что сделать?) мыть, за брать. окончания неопределённой формы -ть.
4) подобрать проверочное слово ( например)-столы, стол.
5)глагол это часть речи. отвечает на вопросы что делать? что сделают? что будет делать? и так далее. подчеркивается двумя линиями. обозначает действие предмета.
6)надо подобрать проверочное слово так чтобы после парного звонкого или глухого согласного стояла гласная (например) снег (не к, а г) снега.
7)надо проверять вопросом. (например) красивая (не оя, а ая) вопрос какая?
великая какая?
у мужского рода ударные окончания ой большой, а безударные ый и ий снежный, маленький.