8 КЛАСС Высоко поднялся и белеет
Полумесяц в бледных небесах.
Сумрак ночи прячется в лесах.
Из долин зеленых утром веет.
Веет юной радостью с полей.
Льется, как серебряное пенье,
Звон костела, славя воскресенье...
Разгорайся, новый день, светлей!
Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле,
Возвести опять по всей земле,
Что вся жизнь – день радости и счастья!
1. Определите грамматическую основу в каждом предложении. Все ли виды односоставных предложений встретились в записанном тексте? Каких нет?
2. Определите, чем выражены главные члены предложения.
3. Сделайте синтаксический разбор предложения: Льется, как серебряное пенье, звон костела, славя воскресенье...
4. Найдите и графически обозначьте орфограммы.
5. Найдите по одному словосочетанию с различными видами связи (согласование, управление, примыкание).
ТОЛЬКО ТО ЧТО НАПИСАНА ЗАДАНИЯХ 1-5
1. Выучишь ( будущее время) - я выучу, мы выучим, ты выучишь, вы выучите, он/она/оно выучит, они выучат; (2 спряжение);
2. Держать (неопределённая форма, но я спрягала в настоящем времени) - я держу, мы держим, ты держишь, вы держите, он/она/оно держит, они держат; (2 спряжение);
3. Проверим (будущее время) - я проверю, мы проверим, ты проверишь, вы проверите, он/она/оно проверит, они проверят; (2 спряжение);
4. Лечат (настоящее время) - я лечу, мы лечим, ты лечишь, вы лечите, он/она/оно лечит, они лечат. (2 спряжение).
Надеюсь, что я Вам