Задание 1: Спишите, расставьте знаки препинания, обозначьте грамматические основы, составьте схемы предложений, определите тип придаточного. 1.Я попр…сил его что(бы) он пр…нес книгу.
2. Было слышно как в саду тихо шуршал дождь.
3.Это была книга которую я помн…л с детства.
(А-придаточное определительное, Б-придаточное изъяснительное, В-придаточное обстоятельственное).
Задание 2: Спишите предложения. Составьте схемы сложных предложений, определить типы придаточных.
Вот уже две недели я живу в родной деревне
фо/то/ап/па/рат ( фатаап:арат ) 11 букв 10 звуков
ф — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [а] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [а] — гласный, безударный
а — [а] — гласный, безударный
п — [п:] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
п — не образует звука в данном слове
а — [а] — гласный, безударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)