к выделеным словам добавьте приставку на согласную и запишите полученный результат .обозначьте буквой а антоним слова которые поменяли значения на противоположное буквой и слова с новым значением
2. Все предложения объединены одной темой — красота тайги. Предложения связаны цепной связью между собой.
3. Тайга в осеннюю пору.
4. Основная мысль: любовь к родной природе, восхищение ею.
5. Стиль - художественный. Основные признаки :образность, выразительность, эмоциональность. Преобладают прилагательные. Также используются художественные средства выразительности.
6. Описание. Описывается неповторимая красота тайги, дается всестороннее описание, в тексте много существительных и прилагательных. Есть авторская оценка: Тайга, по-моему, красива и величественна во все времена года.
Дети – самая уязвимая категория населения во всех жизненных ситуациях. Стоит ли говорить про военное время. Если такое трагическое время затронуло детские годы ребенка, то отпечаток останется на всю жизнь. Детская память избирательна, но вряд ли найдется малыш, который сможет до конца забыть такое ужасное время, наполненное лишениями, слезами, горем.
никто более точно не сможет рассказать обо всех тяготах военного времени, чем дети блокадного Ленинграда. К сожалению, моя прабабушка пережила этот страшный период. Ее рассказы невозможно слушать без слез на глазах. Спустя много лет, она отчетливо помнит и холод, и голод, и лишения. Матери отдавали своим детям последние куски хлеба, а сами потом падали в голодные обмороки.
Мы – внуки тех героев, которые нашу Родину. Наша обязанность помнить об этом, уважать ветеранов, при любой возможности благодарить их за совершенный подвиг, за подаренное нам мирное и ясное небо над головой.
много десятилетий с момента окончания Великой Отечественной войны, но современные украинские дети также познали весь этот ужас. Они не понаслышке знают о гуманитарной блокаде, об обстрелах. В их рисунках все чаще появляется черный цвет, все реже – цвет солнца. Задача взрослого поколения сделать так, чтобы они стали последним поколением детей, которые испытывают все это на себе, а не узнают из учебников истории.
1. Тайга осенью.
2. Все предложения объединены одной темой — красота тайги. Предложения связаны цепной связью между собой.
3. Тайга в осеннюю пору.
4. Основная мысль: любовь к родной природе, восхищение ею.
5. Стиль - художественный. Основные признаки :образность, выразительность, эмоциональность. Преобладают прилагательные. Также используются художественные средства выразительности.
6. Описание. Описывается неповторимая красота тайги, дается всестороннее описание, в тексте много существительных и прилагательных. Есть авторская оценка: Тайга, по-моему, красива и величественна во все времена года.
9. Эпитеты: сверкающим инеем, серебристые капли, ясную пору, могучие деревья.
Сравнение: словно сережки, подвешенные к сосновым иглам.
Олицетворение: деревья стоят задумчиво и молчаливо, метели, одевая тайгу в снега.
10. Морзянка - азбука Морзе .