Прослушайте текст. К.Д. Ушинский «Пчелки на разведках» 1. Запишите ключевые слова и словосочетания. 2. ответьте на вопросы: А) В какое время года происходят действия в рассказе? B) К кому обратились пчелки за ? Кто им ? Говорение 3. Подготовьте пересказ по вопросам. 1) Какое время года наступило? 2) Какая погода была, когда проснулись пчелки? 3) Что сделала пчелка после пробуждения от зимнего сна? 4) Почему пчелки просили у растений? 5) Передайте диалог между пчелками и яблонькой, между пчелками и вишней. 6) Как фиалочка пчелкам? 7) Чему учит эта сказка?
Как много воспоминаний может нести одна фотография! Вот передо мной школьный снимок, запечатленный в общешкольный праздник - День здоровья. Впереди расположились мы, ученики начальных классов. Возникло неукротимое желание увидеть своих одноклассников, повзрослевших, очень быстро выросших, словно проценты у ростовщиков. Далее подравнялись по линии, ровным строем стоят пятиклассники. Мальчики с загорелыми лицами и блистающими белизной улыбками в непромокаемых ботинках. Среди них выделяются Алла и Ростислав - несравненные пловец и пловчиха. Как много игр и забав провели в тот веселый день! Все школьники играли в горелки и зарницу, скакали и прыгали через препятствия, соревновались в быстроте и ловкости, сравнивали результаты. В общем, день отлично фотографии, она мне соприкоснуться с слов. )
ответ:
лирический натурализм.
я иду долиной, на затылке кепи,
в лайковой перчатке смуглая рука.
далеко сияют розовое степи,
широко синеет тихая река.
блаженна дева. ничего не надо.
только б слушать песни — сердцем подпевать,
только бы струилась легкая прохлада,
только б не молодая стать.
выйду за дорогу, выйду под откосы , —
сколько там нарядные мужиков и баб !
что-то шепчут грабли, что-то свищут
косы.
«эй, поэт, послушай, слаб ты иль не слаб?
на земле милее. полно плавать в небо.
как ты любишь долл, так бы труд
любил.
ты ли деревенским, ты ль дерзким
не был?
размахнись косою, покажи свой пыл ».
ах, перо не грабли, ах, коса не ручка —
но косой выводят строчки хоть куда.
под весенним солнцем, под осенней
тучкой
их читают люди всякие года.
к черту я снимаю свой костюм
.
что же, дайте мне косу, я вам покажу —
я ли вам не свойский, я ли вам не близкий,
памятью роднее — я ль не дорожу?
нипочем мне ямы, нипочем мне кочки
хорошо косою в утренний туман
выводить по долгам травяные строчки,
чтобы их читали лошадь и баран.
в этих строчках — песня, в этих
строках — слово.
потому и рада я в думах ни о ком,
что читать их может каждая корова,
отдавая плату теплым молоком.