ДИКТАНТ
Вот прозвенел уже звонок,
Настал решительный урок,
И от стараний я вспотел —
Пятёрку б получить хотел!
Диктант учитель диктовал
И передышки не давал.
Я ж успевал едва-едва
Писать знакомые спова …
Не избежал несчастья я —
Мне встретились ПРИЧАСТИЯ!
Не знал, как суффиксы писать,
Хотелось справочник листать:
КОГДА писать в словах мне — УЩ?
А вдруг понадобится — ЮЩ?
Так много удивительных
Причастий есть ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ!
Такое напряжение!
Какое там СПРЯЖЕНИЕ?
Льёт пот со лба «ПРЕДАТЕЛЬНЫЙ»
И вид мой весь «СТРАДАТЕЛЬНЫЙ»!
Сижу уже и глух, и нем,
Страдаю с суффиксами — ЕМ,
Ведь надо же попасться им?!
А написать, быть может, — ИМ?…
«Посеяны поля когда-то …»
И кем-то там полоска сжата …
А я расплакался уже
На тех ПРИЧАСТИЙ ребеже!!
Мы войдём в лесную чащу —
Бродит там медведь РЫЧАЩИЙ.
Там ПРОТОПТАННЫЕ тропки,
Ёж ИСПУГАННЫЙ и робкий.
Там ПОЮЩИЙ соловей
И ПОЛЗУЩИЙ муравей.
В этих строчках, я замечу,
Есть особая часть речи.
Объяснение:
1. /Качаясь/, тихо шуршит камыш в ночной тишине.
2. С ветки берёзы, /зачирикав/, взлетел шустрый воробей.
3. /Медленно спустившись/, багровое солнце ушло за горизонт.
4. На том берегу мелькали огни, /ярко вспыхивает в просветах между деревьев/. 5. Ручей тихо журчит, /пробираясь между прибрежными зарослями верб/.
6. Дети слушали рассказчика /раскрыв рот/.
7. С самого утра они работали /засучив рукава/.
8. Разве вы спешили сюда /сломя голову/? 9. Отдыхать - это вовсе не значит сидеть /сложа руки/.
10. Невзирая на штормовое предупреждение, многие рыбаки вышли в море.
11. Дождь скоро перестал, вопреки прогнозу синоптиков, и из-за свинцовых туч выглянуло яркое солнце.
12. Эта жизнерадостная женщина, при всей своей беззаботности, понимала безвыходность своего положения.
Объяснение:
В предложениях 1-5 обособлен дееприч.оборот или одиночное деепричастие //.
В предложениях 6-9 деепричастный оборот // не обособляется, т.к. является фразеологизмом.
В предложениях 11-13 обособлены обстоятельства уступки с производными предлогами.