1. он сыскал всеоющую любовь для всех людей
2. Я знал про своего друга, что он очень слабый человек
3. часто используется местоимение Вас- Вами. нужно убрать одно из них или заменить. Н/р: Я ставлю вас в известность, что не пойду ни в кино, ни в театр.
4. дети радостно закричали, когда узнали, что лагерь не функционирует.
5. употрелено лишнее слово - просто. Т.к. неизгладимое- уже означает высшую меру, степень действия. Этот фильм оказал на нее неизгладимое впечатление.
6. Обычно не употребляется такое сочетание слов, как "складывается мысль", говорят - складывается впечатление. У меня складывается впечатление, что вы неясно представляете себе ситуацию
1.всеобщую и всех (тавтология)
Он снискал всеобщую любовь. или Он снискал любовь всех людей.
2. сильный и слабый (антонимичн. понятия, не следует употреблять их вместе)
Я знал про своего друга, что он был ОЧЕНЬ слабый человек.
3. ставить в известность (книжн., в разговорной речи лучше употреблять "сообщить, известить) Я вас хочу предупредить , что ни в кино, ни в театр я с Вами не пойду.
4. функционировать (книжн.-выполнять функцию..., в разговорн.-действовать, работать)
Дети радостно закричали, что лагерь не работает.
5 глагол"оказать" не сочетается со словом "впечатление"
Этот фильм оставил просто неизгладимое впечатление.
6.складывается мысль - тоже лексическая несочетаемость
У меня складывается МНЕНИЕ, что вы неясно представляете себе ситуацию.
Сидим на первом уроке. Ваня отвечает у доски, потом учительница начинает объяснять новый материал. Вдруг с последней парты раздалось "мяу". Потом второй раз. Но там сидят две девочки- отличницы, и они не могут себя плохо вести ! И тут послышался какой-то шорох, упала бумага на пол, и раздалось урчание. Котик , видимо, плотно позавтракал. С трудом дождались перемены . Наша одноклассница рассказала, что по дороге в школу за ней увязался маленький котенок. Девочка купила молочка, нашла плошку и отдала кушанье "находке" . Весь класс стал думать о том, где будет наш подопечный и даже сделали в парте целый домик. Все уроки мы охраняли покой малыша. После занятий долго спорили о том, где он будет жить. Было решено оставить котенка девочке, которая его нашла.
Вот такой случай был у нас на уроке.