М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
85kurganova85
85kurganova85
16.04.2022 18:26 •  Русский язык

Решить , улыбаться ,сверкать, плакать, переливаться. Эти слова нужно превратить в причастие и деепричастие. И потом из этих причастий и деепричастий составить предложение

👇
Ответ:
yuliadruzhko
yuliadruzhko
16.04.2022

Решить - Решая (деепречастие), решающий (причастие)

Улыбаться - улыбаясь (деепричастие), улыбающийся (причастие)

Сверкать - сверкая (деепричастие), сверкающий (причастие)

Плакать - плача (деепричастие), плачущий (причастие)

Переливаться - переливаясь (деепричастие), переливающийся (причастие)

Объяснение:

Предложения - Решая задачи мальчик запутался

Улыбающаяся женщина посмотрела в сторону заката

Он убежал сверкая пятками

Девочка плача играла в песочнице

Я нашел странный переливающийся камень

(Если увидел, что где-то нужно поставить запятые поставь, я просто быстро делал)

4,5(28 оценок)
Ответ:
nataliamakarov3
nataliamakarov3
16.04.2022

Решающий, решая. Улыбающийся, улыбаясь. Сверкающий, сверкая. Плачущий, плача. Переливающийся, переливаясь.

Решающий задачу ученик задумался. Решая пойти в магазин, девочка начала одеваться. Дети слепили улыбающегося снеговика. Улыбаясь, человек становится счастливым. Сверкающий светлячок освещал комнату. Девочка бежала сверкая пятками. Плачущий ребенок громко кричал. Плача, мальчик резал лук. Переливающиеся огни города освещали улицы. Переливаясь от счастья, глаза девочки смотрели вдаль.

Объяснение:

4,4(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ALINASVETLYRULIT
ALINASVETLYRULIT
16.04.2022
Сегодня я поехал(а) в деревню к моей любимой бабушке и дедушке.Я приехал(а),покушал(а) и лег(ла) спать.Я встал утром и увидел как бабушка готовит нам завтрак.Я заинтересовался(лась) как же она это делает.Я у неё спросил(а)"Что ты готовишь?"она ответила"Я готовлю амлет,хочешь научу?".И она научила меня как её готовить.Мы все покушали за столом.Потом я пошёл гулять и увидел дедушку как он тащит вёдра.Я подбежал взял одно ведро из его рук и сказал"Я тебе "И мы вместе потащили вёдра.По пути он рассказывал мне анекдоты,истории и жизненные уроки что делать нельзя,а что можно.Потом я пошёл с дедушкой на рыбалку.Он научил меня садить червя на крючок,кидать удочку и ждать пока рыба клюнет.Мы наловили целое ведро рыбы за день.Мы пошли довольные домой и дедушка говорил "Какой же улов,неожидал".Я покушал и лег(ла) спать. Утром я веселый встал с кровати и пошёл к бабушке в комнату.Я видел что она что-то вяжет на своем кресле.Я сел к ней и она мне сказала"вижу тебе нравиться,хочешь научиться как это делать?"и я кивнул(а) головой.Я спросил(а) где спицы и она мне показала на тумбочку.Я взял(а) спицы.Она меня научила как вязать петли,как вязать шарф и как вязать фенечки.Я был(а) рад(а).Я сидел рядом с бабушкой и вязал.Этот день мне пошел на общение с родным человеком.На следующий день я проснулся(лась) в 7:00 и бабушка рядом сидела и сказала мне"Собирайся внучек(внучка),пора домой".Я был(а) весь(вся) опечален(а).Пока я собирался(лась) бабушка говорила жизненные уроки и просила почаще звонить ей.Я собрался.Мама уже стояла на крыльце.Бабушка и дедушка махали платочком и говорили "дай Бог здоровье".Я стоял как столб на крыльце.Бабушка поцеловала меня в лоб а дедушка сильно мне руку.Я поехал домой.
4,6(80 оценок)
Ответ:
Vikula2404
Vikula2404
16.04.2022
       Утка на пруду ныряет, купается, свои пёрышки клювом перебирает. Пёрышко к пёрышку укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет - вот до чего хороша!

   ⇒ Это текст, потому что предложения  объединены друг с другом по содержанию и грамматической организации. Предложения имеют общий смысл, одну тему. То есть текст носит смысловую нагрузку, а предложения дополняют друг друга. 
    ⇒ Предложения в тексте имеют цепную связь. То есть каждое последующее предложение развивает предыдущее. Сначала мы узнаем, что речь идет об утке. Затем к основной информации добавляется новая - утка аккуратно относится к своей внешности и любуется собой.   
4,8(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ