197. Как вы знаете, наречия могут указывать на время, место, причину, цель, меру и степень, образ и действия, Выпишите словосочетания, в которых наречия обозначают причину, цель, меру и степень действия. Используя справку, над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают.
Каждый человек должен внести вклад для сохранения природы.Люди должны перестать засорять природу,ведь бросая мусор мы вредим всему окружающему начиная от самой маленькой букашки и заканчивая человеком.Когда мы мусорим ,например бросаем стеклянные бутылки летом,из-за нас возникают пожары.Фабрики,предприятия выбрасывают свои вредоносные отходы в окружающую среду,например в реки,на сушу и т.д.Эти отходы гибели рыб,водорослей(если в воде) и гибели многих растений и животных,даже человека,если отходы были выброшены на сушу.Каждый человек должен прекратить засорять природу и мир станет хоть чуточку красивее
Наша учительница сказала что мы едем на каток. Все хором обрадовались. Учительница сообщила нам и нашим родителям что мы выезжаем 16 числа этого месяца. Я с родителями и моим другом поговорили и решили взять только все необходимое. Наступило 16 число. Мы сидели в большом автобусе, нас было много. Попути на каток мы видели очень много деревьев покрытых снегом , и это было очень красиво. Мы приехали на каток. Наша учительница сказала нам никуда от него не отходить, так как каток был очень большой, и вдруг мы заблудимся. Мы с друзьями решили покататься на одной горке. Мы мы так хорошо проводили время что не успели оглянуться как пора было езжатб обратно домой. Нам очень понравилась поездка с классом на каток
