с тестом по русскому языку по теме деепричастия! Очень нужно! 1.Деепричастия образуются только от глаголов.
2.Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос "что сделав?"
3. Деепричастный оборот в предложении является обстоятельством.
4.Деепричастный оборот выделяется запятыми независимо от его места в предложении.
Вопрос № 2 Укажите ошибочное утверждение.
1. Деепричастие не изменяется.
2.В предложении деепричастие является дополнением.
3.Деепричастие обозначает добавочное действие.
4.Частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
Вопрос № 3 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
1.(не)замечая
2.(не)годуя
3.(не)успев
4.(не)ощутив
Вопрос № 4 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
1.(не)ответив
2.(не)уходя
3.(не)присев
4.(не)навидя
Вопрос № 5 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1.ржАвея
2. пОняв
3.располОжившись
4. балУясь
Вопрос № 6 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1.черпАя
2.глЯдя
3.нАчав
4. прИняв
Вопрос № 7 Укажите верное продолжение предложения. Потрогав воду,
1.она показалась мне очень холодной.
2.мне расхотелось купаться.
3.я передумал купаться.
4.её температура была слишком низкой.
Вопрос № 8 Укажите верное продолжение предложения Включив телевизор,
1.я принялся переключать каналы.
2. мне понравилась одна передача.
3.он показывал футбольный матч.
4.у него прыгало изображение.
Вопрос № 9 Какое слово является деепричастием?
1.висевший
2.размахнувшись
3.покинуты
4.падающего
Вопрос № 10 Какое слово является деепричастием?
1.зависевший
2. болтающего
3. коснувшись
4.напечатано
Вопрос № 11 Укажите деепричастие несовершенного вида.
1.нахмурясь
2.встречаясь
3. приняв
4.заблудившись
Вопрос № 12 Укажите деепричастие несовершенного вида.
1.нахлынув
2.растаяв
3.колдуя
4.загоревшись
Вопрос № 13 От какого слова нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?
1.гулять
2. взлетать
3.рулить
4 .ждать
Вопрос № 14 От какого слова нельзя образовать деепричастие совершенного вида?
1.опоздать
2.сыграть
3.сойти
Вопрос № 15 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1Используя высказывания об устном народном творчестве, подготовьте сообщение о былинах.
2Под тонкими корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
3Солнце встаёт над безоблачным горизонтом, и совершает свой дневной путь, не встречаясь с облаками.
4.Выйдя в отставку, Державин всецело посвятил себя литературным трудам.
Вопрос № 16 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1.В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья, и устремив глаза свои в траву.
2.Вся музыка, наполнявшая день, затихала и сменялась другою.
3.Подготовьте выразительное чтение "Песни...", учитывая связь с устным народным творчеством, оттеняя характеры героев, их речь, их поступки.
4.Пробираясь меж тростников, остановились они перед наваленным хворостом.
Вопрос № 17 Укажите количество деепричастий в предложении.
Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.
1.
2.
3.
4.
Вопрос № 18 Укажите количество деепричастий в предложении.
Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклёвки.
1.
2.
3.
4.
Вопрос 19 Деепричастие - это...
1.самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии
2.самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию
3.самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета
4.самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета
Вопрос 20 Укажите морфологические признаки деепричастия:
1.число
2.падеж
3.вид
4.спряжение
5.в предложении является определением
6.в предложении является обстоятельством
Вопрос 21 Деепричастные обороты выделяются запятыми...
1.всегда
2.всегда, кроме фразеологических оборотов
3.всегда, кроме деепричастий совершенного вида
4.никогда
Научный терминрусского языка, который изучает процесс образования, складывания слов иззначимых частей, значения идущие от основы слова ( то есть корней, суффиксов иприставок), изучается лексегологией и словообразованием. Значениями окончанийзанимается морфология. Морфологией называют науку о формах (по-гречески морфэи есть форма) слов, об их изменяться, например, склоняясь илиспрягаясь.
А теперь рассмотрим словообразования.
1. Суффиксальный — суффикс присоединяется к основепроизводящего слова. Например: школа — школьник, дом — домик, речка — реченька.
2. Приставочный — приставка присоединяется к целому производящему слову. Например:играть — поиграть, бегать — выбегать, бить — разбить.
3.Постфиксальный — постфикс присоединяется к целому производящему слову. Например: смотреть — смотреться, учить — учиться,ссорить — ссориться.
4.Приставочно-суффиксальный — приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова. Например: река — заречный, город - пригородный, море — приморский, кровать — прикроватная.
5.Приставочно-постфиксальный — приставка и постфикс одновременно присоединяются к целому слову.Например: мыть — помыться, любить — влюбиться.
6.Суффиксально — постфиксальный — суффикс и постфикс к основе слова. К примеру: ветвь — ветвиться, красота — красоваться.
7.Переход из одной части речив другую — перейдя из одной части речи вдругую слово меняет свои морфологические и синтаксические свойства: становитьсядругой частью речи и другим членом предложения. Например: диспетчерская (прил.)- диспетчерская (сущ.).
8.Слияниенескольких слов — слово образуется путём слияния целых слов, . Например: радио, станция — радиостанция; зерно, сушка — зерносушка; кино, театр — кинотеатр.
9.Сложение — соединительная морфема, которая объединяет основу слова и целое слово.Например: вагон, ресторан: вагон-ресторан; юг, восток: темный, зеленый — тёмно-зелёный.
10.Сложениев сочетании с суффиксальным слово образуется путём сложениянескольких слов с одновременным присоединением суффикса. Например: железнаядорога — железнодорожный, сто лет — столетний, пять лет — пятилетний.