1. Пользуясь калькулятором, я произвел расчет правильно и легко.
2. Прочитав пьесу, я отчетливо представил образы персонажей.
3. Закончив экскурсию, мы отправились обедать в ресторан.
4. После суда писатель был отправлен в Сибирь и находился там долгие годы.
5. Перечисляя в конце фильма имена погибших, автор верил, что их не забудут.
6. Читая поэму, я чувствовал силу каждого слова.
7. Потеряв на войне мужа, она не пожелала создавать новую семью.
8. Стоя у дверей в гостиную, я ясно слышал их разговор.
9. Провожая сына на войну, он плакал.
10. Как приятно знать, что, придя домой после школы, я буду встречен радостным мяуканьем котенка.
11. Идя по мокрой тропинке, я попал под дождь.
12. Раскрывая и конкретизируя образы героев, автор желает разграничить всех персонажей на расточителей и накопителей.
Параллелеграмма (парал'эл'эграма) -- 6 слогов, 15 букв, 13 звуков
П - согл, глух, парн, тв, парн.
а - глас, безуд.
р - согл, зв, непар, тв, парн.
а - глас, безуд.
лл - согл, зв, непар, мягк, парн. (сонор.)
е - глас, ударн.
л - согл, зв, непар, тв, парн. (сонор.)
е - глас, безуд.
г - согл, зв, парн, тв, парн.
р - согл, зв, непар, тв, парн.
а - глас, безуд.
мм - согл, зв, непар, тв, парн. (сонор.)
а - глас, безуд.
Объяснение:
Делал по программе 6 класса, если ты в начальной школе (1-4 классы), то сонор. не пиши.
Ты - местоимение (подчёркиваем одной чертой)
мне - местоимение (подчёркиваем тире и тире и т.д.)
больше - наречие (подчёркиваем тире и точка)
не - частица
друг - существительное (подчёркиваем одной чертой)
Объяснение:
• Предложение по цели высказывания:
повествовательное
• По интонации:
восклицательное
• По количеству грамматических основ:
простое
• По количеству главных членов:
односоставное
• По наличию второстепенных членов:
распространение