Вставь, где необходимо мягкий знак. Встречат...ся с другом, котенок умывает...ся, считает...ся с мнением, отражат...ся в зеркале, снег кружит...ся, быстро успокоит...ся, облит...ся водой, вырывает...ся на свободу, скрывает...ся тайна, остат...ся дома, верит...ся с трудом, вит...ся над гнездом, кружит...ся листопад, одет...ся по погоде, вылупит...ся из яйца, они вернут...ся, легко читает...ся, определяет...ся временем, откликнут...ся на , вызват...ся добровольцем.

👇

Ответ:

SOSISKA2281

09.05.2023

Встречаться, умывается, считается, отражаться, кружиться, вырываеться, скрываеться, остаться, верится, виться, кружиться, одеться, вылупиться, вернуться, читается, определяеться, откликнуться, вызваться

4,5(12 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

olesyapetrova8

09.05.2023

1. Свободное словосочетание: зеленая улица.
Пример предложения: Вчера я прогуливался по зеленой улице и наслаждался красотой природы.

Обоснование: Словосочетие "зеленая улица" не является устойчивым выражением и может использоваться в различных контекстах для передачи различных значений. В данном случае оно используется для описания окружающей среды (улицы), окруженной зеленью.

2. Устойчивое словосочетание: гадать на кофейной гуще.
Пример предложения: Бабушка всегда гадает на кофейной гуще, чтобы предсказать будущее.

Обоснование: Словосочетание "гадать на кофейной гуще" является устойчивым выражением, которое использовалось и продолжает использоваться людьми для рассказа о предсказании будущего через чтение паттернов, оставленных кофейной гущей после выпитого кофе.

3. Свободное словосочетание: привести к одному знаменателю.
Пример предложения: Чтобы решить эту задачу, нужно привести все дроби к одному знаменателю.

Обоснование: Словосочетание "привести к одному знаменателю" не является устойчивым выражением и используется для описания действия, которое заключается в преобразовании дробей таким образом, чтобы у них был одинаковый знаменатель.

4. Устойчивое словосочетание: зайти в тупик.
Пример предложения: Моя попытка решить задачу затянулась, и я полностью затерялся, зайдя в тупик.

Обоснование: Словосочетание "зайти в тупик" является устойчивым выражением, которое используется для описания ситуации, когда задача, проблема или процесс достигают точки, где не находится выход или решение.

5. Свободное словосочетание: смотреть сквозь пальцы.
Пример предложения: Родители смеются над моими шалостями и часто смотрят сквозь пальцы на мои непослушания.

Обоснование: Словосочетание "смотреть сквозь пальцы" не является устойчивым выражением и может использоваться для описания игнорирования, неуведомления или прощения некоего проступка или небрежности. Школьнику, например, можно объяснить смысл этого выражения с помощью аналогии со смайликами, которые смеются и закрывают глаза, не обращая внимание на неприятности или шалости.

4,6(13 оценок)

Ответ:

dkniga041

09.05.2023

Хорошо, давайте разберемся, как написать сочинение-рассуждение на основе рассказа Ольги Павловой "У тебя оказывается особый талант".

Введение:
Во введении мы должны представить общую информацию о рассказе: название, автора и краткое содержание. Например: "Рассказ Ольги Павловой "У тебя оказывается особый талант" рассказывает о мальчике Максиме, который сначала считал себя обычным, незаметным и неотличившимся от других детей школьниках, но в конечном итоге обнаруживает у себя удивительный талант. Это произведение заставляет нас задуматься о том, что каждый из нас неповторим и обладает своими скрытыми способностями."

Основная часть:
1. Аргументация значимости темы:
Первым абзацем основной части можно начать с аргументации значимости темы. Например: "Рассказ Ольги Павловой показывает нам, что каждый человек обладает какими-то особыми способностями, которые могут быть неочевидными на первый взгляд. Это заставляет нас задуматься о том, какими талантами обладаем мы сами и как эти таланты могут помочь нам в жизни."

2. Описание главных героев и их эволюции:
Далее можно воспользоваться абзацем для описания главных героев и их эволюции. Например: "Главный герой, Максим, изначально считал себя незначительным и безразличным. Однако, благодаря событиям, происходящим в рассказе, он осознает, что обладает способностью управлять временем и менять прошлое. Это приводит его к осознанию собственной уникальности и позволяет найти свое место в школьной среде."

3. Значимость принятия себя и своих талантов:
Далее можно перейти к абзацу, где рассмотреть вопрос значимости принятия себя и своих талантов. Например: "Сообщение этого рассказа заключается в том, что каждый из нас должен принять себя таким, какой он есть. Максим сначала стеснялся своей способности и старался скрывать ее, но в итоге понял, что только принятие себя и своих талантов поможет ему раскрыть свой потенциал и достичь успеха."

4. Анализ общего значения рассказа:
В заключительном абзаце основной части можно сделать анализ общего значения рассказа. Например: "Рассказ Ольги Павловой "У тебя оказывается особый талант" напоминает нам, что каждый человек уникален и обладает потенциалом, который нужно развивать. Он учит нас искать свой талант и использовать его для достижения личных целей."

Заключение:
В заключении мы подводим итоги и делаем обобщение основных идей, выраженных в сочинении. Например: "Рассказ Ольги Павловой "У тебя оказывается особый талант" помогает нам осознать, что каждый человек неповторим и обладает своими скрытыми способностями. Открытие и принятие своего таланта позволяет нам раскрыть свой потенциал и стать успешными в том, чем мы увлечены."

Это лишь один из вариантов написания сочинения-рассуждения на основе данного вопроса. Вы можете использовать этот пример как образец и добавить свои идеи и мысли, чтобы сделать сочинение более уникальным и особенным.

4,7(60 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

18.06.2020

Замена бальзамическому уксусу - натуральные вкусовые альтернативы...

Компьютеры-и-электроника

07.10.2020

Как переустановить Google Chrome: простой шаг за шагом гайд...

Финансы-и-бизнес

25.01.2020

Как открыть счет в швейцарском банке: необходимые шаги и требования...

Компьютеры-и-электроника