Москва — это стодица Российской Федерации. Самый крупный город в России с самым большим населением.Одна из версий что слово Москва означает болото, сырость.Город основан князем Юрием Долгоруким. Собрал князей соседних княжеств на встречу в городке «Москов» 4 апреля 1147 года. Это год считается годом основания города Москвы. В этом году ей исполнилось примерно 864 865 лет.Герб: на красном полотне Георгий Победоносец, убивающий змея. Гимн «Золотая моя Москва», который мы выучили. Основным символом города считается Московский Кремль и Красная площадь. Кремль — самая старая часть города. Состоит из Кремлёвской стены, Башен Тайницкая, Набатная, Троицкая ,Боровицкая ,Благовещенская, Водовзводная ,Кутафья) памятников (Царь Пушка, Царь Колокол, Памятник Минину и Пожарскому, Мавзолей Ленина), и площадей, садов, соборов, дворцовых построек и других зданй
Объяснение:
интернет – это всемирная сеть иными словами паутина, в которой насчитывается более 1 800 000 000 пользователей. интернет затягивает с каждым днем все больше людей со всего мира в свою паутину.
конечно же, интернет можно назвать злом, если его использовать не правильно. сейчас каждый школьник, да что там школьник есть и те, кто ещё не ходит в школу но уже активно посещают сеть, тем самым сидя за компьютером, ухудшает свое здоровье. интернет может нанести сильный вред, если его присутствие нарушает наш образ жизни, общение с друзьями проходят редко, появляются конфликты родным и близкими. мы начинаем поселяться в нем, не замечая, что кроме виртуального мира есть и реальный. сеть дает открытый доступ практически к любой информации, которая пересыщает нас, развращает детей. в интернете нет абсолютно никакой цензуры, каждый пишет, что хочет тем самым пополняет словарный запас словами. мы скачиваем и передаем разную информацию из сети, заказываем разного рода товары через интернет магазины, получаем образование, общаемся с друзьями, находим себе работу, зарабатываем с интернета. причем стоит заметить, что все это мы делаем, не выходя из дома, нам стоит всего лишь включить компьютер, подключиться к интернету и вы уже в виртуальном мире.
также интернет играет и хорошую роль в нашей жизни, но если грамотно его использовать. для учебы это полезная вещь, можно найти много полезной информации. например, что бы написать доклад, курсовую работу или реферат. некоторые ищут информацию о своем хобби, или прочитывают новости, происходящие в мире.
интернет ресурс тоже можно и важно научиться правильно, использовать!
определите, для какой цели он вам нужен и используйте по назначению. установите ограничение по времени нахождения в сети, думаю 2-4 часа, хватает на то что бы сделать, то, что вам потребуется. попытайтесь не проводить свободное время в интернете, потому что у вас появилось свободное время.
всемирная сеть – это удобный и легки способ найти ту или иную информацию для каждого пользователя. все зависит от того как и с какой целью использовать интернет, а зло это или добро решать вам.
1. Историческая тема в творчестве Пушкина
Именно в атмосфере особого понимания истории с самого начала развивается творчество Пушкина, еще с лицейских годов. Достаточно напомнить эпизод со стихотворением «Воспоминания в Царском Селе», которое Пушкин торжественно прочитает на экзамене в присутствии Гавриила Романовича Державина.
||. Одним из главных героев повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» является предводитель народного восстания, донской казак Емельян Пугачёв. Это реально существовавший персонаж, оставивший большой след в российской истории. Пушкин показывает этого героя с разных сторон, демонстрируя всю сложность и противоречивость его натуры.Емельян Пугачёв, мужчина около сорока лет.Предводитель народного восстания.Социальное положение — донской казак.Из простой семьи.Не обучен грамоте.
Внешность — среднего роста, худощавый, но сильный мужчина, широкоплечий, с чёрными волосами и бородой, проницательными чёрными глазами.Решительный, целеустремлённый, самолюбивый, жестокий, благородный, справедливый.Проницательный, волевой на благородные поступки и справедливые решения.Жестокий, самолюбивый ради власти на любые жертвы.
2. Портретная характеристика Емельяна Пугачева довольно скудная, внешности героя Пушкин не уделяет большого внимания. ... Автор описывает героя как человека среднего роста, не имеющего ничего не обычного во внешнем образе: «Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч.
3. В романе “Капитанская дочка” Емельян Пугачев наделен противоречивой натурой. Его нельзя назвать ни положительным, ни отрицательным персонажем.Это предводитель народного восстания, борец за права простых крестьян. Емельян хотел защитить крестьянство и облегчить его тяжелую долю.
Но Пугачев выбрал кровавые методы для достижения своей цели. Так, он приказал казнить всех непокорных. По его вине погибли родители Маши и еще множество безвинных людей.
Но в то же время в характере Емельяна было благородство. Так, он не стал казнить Петра Гринева, проникнувшись уважением к юноше. Не позволил Емельян и обижать бедную сироту Машу Миронову.
Емельян – человек с большими амбициями. У него противоречивая натура. В характере Пугачева есть как положительные, так и отрицательные черты.
4. Емельян Пугачёв - выходец из народа. Он умён, обладает доброй широкой душой, отзывчив и справедлив. В своей речи использует много народных поговорок и выражений. Сами простые люди воспринимают его как вожака и защитника. Крестьяне гостеприимно встречают в своих деревнях и сёлах, многие впоследствии становятся членами его банды.
5. Гринев до конца остался человеком чести. Он присутствовал на казни Пугачева, которому был обязан своим счастьем. Пугачев узнал его и кивнул головой с эшафота. Таков финал повести Пушкина.
Последняя встреча Пугачева и Гринева происходит за минуту до казни плененного бунтовщика. В это страшное мгновение Пугачев узнает того, кого полюбил за честность, храброе и доброе сердце, и кивает ему. "Через минуту его голова, мертвая и окровавленная, была показана народу". Пушкин устами героя сокрушается о позорном конце: "Емеля! Емеля! — думал я с досады, — зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся на картечь! Лучшего ничего не мог бы ты придумать".
Пугачев у Пушкина похож на доброго молодца — храброго и сильного, немного наивного и хвастливого, доброго и благородного. А калмыцкая сказка, которой он пытался объяснить юноше свой жизненный выбор, показывает его не просто борцом-орлом, но и поэтической натурой.
Это к его высокой, благородной, доброй душе трижды (как в сказке! ) обращается помилованный им Гринев. И слова Петруши «Как тебя назвать не знаю, да и знать не хочу… Но бог видит, что жизнию моей рад бы я заплатить тебе за то, что ты для меня сделал» — признание высоких человеческих качеств пушкинского Пугачева. Не зря же, когда Петруша, искренне жалея, как заплутавшую добрую душу Пугачева, и не воспринимая его как врага, противника, страшного кровавого мстителя, обещает молиться за него, Пугачев воспринимает это серьезно. Видно, для него это не пустой звук. Не зря же за минуту до казни Пугачев высмотрит в толпе именно Гринева и кивнет ему головою.
6. Отношение Пушкина к восстанию было сложным, основными чертами бунта он считал отсутствие долговременной цели и звериную жесткость. Пушкина интересовали истоки восстания, психология участников, роль веры в доброго царя, личность человека, ставшего добрым царем – Пугачева.
В романе Пугачев представлен с разных сторон: он то вожатый, которому Гринев дарит заячий тулупчик, то самозванец, выдающий себя за Петра III, то преступник, посаженный в железную клетку, однако автор составил образ предводителя народного восстания, человека неистового темперамента, сильной воли, человека противоречивого характера.