1. Синтаксический разбор. Порядок разбора.
2. Тире между подлежащим и сказуемым.
3. Сложное предложение. Пунктуация в нем.
4. Обобщающее слово. Пунктуация при нем.
5. Обращение. Пунктуация при нем.
6. Твердый знак.
7. Правописание личных окончаний глагола.
8. Словосочетание. Виды словосочетаний.
9. Сказуемое выражения.
10. Определение. Обстоятельство.
11. Дополнение.Обстоятельство.
12. Краткое и полное прилагательное.
13. Прямая речь. Пунктуация при ней.
Вы думали об этом уроке: в мае увлеченно, в июне нехотя, потом, в июле, вы начисто забыли о нем, а в августе он вдруг выскочил откуда-то из вашего подсознания и запрыгал упруго, как мячик, – круглый, безупречно продуманный, звенящий. И от этого упругого звона вы сразу свято уверовали в то, что сумеете завоевать с первого слова ваш новый класс, а старый, подросший и похорошевший, опять влюбится в вас, хотя за лето попросту забыл о вашем существовании. И закружится сумасшедший вихрь нашей невыносимой, тяжелой, неблагодарной, неповторимой, прекрасной и самой любимой работы – учить, любить, прощать и расставаться. И будет нас кружить до самого лета, то вознося до небес, то бросая в пропасть. И пусть нам достанет терпения!
К радости редакции газеты, многие учителя, обдумывая предстоящие уроки, успевают записать свои идеи в тетрадку и присылают нам конспекты будущих занятий. Сегодня мы с удовольствием знакомим вас с некоторыми из полученных материалов.
Нашим постоянным читателям знакомы уроки А.Ю. Резвой из Челябинска. Она считает, что покорять умы и сердца учеников лучше всего, обращаясь к художественному слову. Можно, например, начать новый учебный год с воспоминания о пролетевшем лете – с великолепного стихотворения Бориса Пастернака «Июль»